某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里,探望妻子和小孩,当地疾病防疫部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻子说明情况,取得家人的配合与支持。他们该怎么说呢?请将下面设计的内容补充完整。(不超过80字)您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,这种流感传染性很强, 。希望得到您的理解和支持。
阅读下面这首小诗,在横线上写出适当的诗句。 我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;① ,让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空,它是那样庄严的圣洁;那凛然的正义,② 。 我仰望星空,③ ;那博大的胸怀,④ 。
请仿照下面的示例,继续以“书”为话题另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分) 书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。 书不是棍棒,却会使孩子意志坚强。
请对下面这幅漫画作简要点评,不超过50字。(5分)
下面是我国的“海洋宣传日标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求句子通顺,语意简明,寓意明确。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 数学美是自然美的客观反映,是科学美的核心,①。例如,普洛克拉斯早就断言:“哪里有数学,哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过:“美的主要形式是秩序、匀称和确定性,这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说:“作为科学语言的数学,具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点,即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美,既所谓数学美。”数学美有别于其他的美,没有美妙的声音,②,没有动人的节奏,没有深邃的语言,它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述:“音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,但数学却能提供以上一切。”可见,③。