某班林老师在排班级同学位置时，比较注意不同学生的差异，进行合

某班林老师在排班级同学位置时，比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，这种做法体现了

A．一分为二的方法	B．抓主要矛盾的方法
C．系统优化的方法	D．立足局部、兼顾整体的方法

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相关试题

雪莱有一句脍炙人口的名言：“冬天来了，春天还会远吗?”该名言体现了

A．联系的普遍性	B．量变与质变的辩证关系
C．事物发展的前进性和曲折性相统一的规律	D．矛盾对立统一的规律

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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一五年规划的建议》指出：坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，落实“五个”统筹，切实把经济社会发展转入全面协调可持续发展的轨道。之所以要“坚持以科学发展观统领经济社会发展全局”，是因为

A．物质决定意识	B．意识能够促进客观事物发展
C．社会存在决定社会意识	D．正确的社会意识对社会存在具有积极的促进作用

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作为领导干部，要把政绩观的立足点放在广大人民群众的根本利益上，而不是为了“作秀”，捞取政治资本。这是因为

A．人民群众创造了历史，我们应坚持为人民服务

B．人民群众是我们的“政治资本”

C．人民群众的根本利益是社会存在的反映

D．树立为人民服务思想是人们活动的根本动力和目的

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随着社会生产力的发展，人们的消费观念发生了巨大变化，老一辈人崇尚“无债一身轻”，而新一代年轻人则崇尚“花明天的钱，圆今天的梦。”这说明

A．社会存在的性质由社会意识的性质体现	B．社会存在的变化决定社会意识的变化
C．社会意识的变化影响社会存在的变化	D．社会意识对社会存在具有能动的反作用

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“人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。”这一论断表明

A．人民群众在社会变革中起主体作用	B．社会存在决定社会意识
C．工作要坚持从群众中来，到群众中去	D．人民群众是历史的创造者

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