唐山师范学校课题组通过对河北省27所学校的调查发现,从小学、初中、高中弱势群体子女的心理健康水平呈逐步下降趋势,男性弱势群体子女的心理健康状况要好于女性弱势群体子女,贫富悬殊是弱势群体子女心理问题产生的社会根源。但并不是弱势群体子女都有心理问题,恰恰许多弱势群体子女心理非常健康,所以社会和家庭因素只是一个外部条件,弱势群体子女的心理问题产生根源在于自己。
试运用矛盾的观点分析材料所体现的哲学道理
唐山师范学校课题组通过对河北省27所学校的调查发现,从小学、初中、高中弱势群体子女的心理健康水平呈逐步下降趋势,男性弱势群体子女的心理健康状况要好于女性弱势群体子女,贫富悬殊是弱势群体子女心理问题产生的社会根源。但并不是弱势群体子女都有心理问题,恰恰许多弱势群体子女心理非常健康,所以社会和家庭因素只是一个外部条件,弱势群体子女的心理问题产生根源在于自己。
试运用矛盾的观点分析材料所体现的哲学道理