马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓是（）A．从群众

首页 / 高中历史 / 试题详细

更新 2022-09-03
科目历史
题型选择题
难度容易
浏览 1596

挑错有奖

马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓是（　　）

A．从群众中来，到群众中去

B．实事求是

C．具体问题具体分析

D．矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系

登录免费查看答案和解析

相关试题

纪念某一思想家逝世100周年时，有人说：“（他）独自一人，面对宫廷、贵族和资本的联合力量，面对那股毫无意识的强力——群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，匍匐于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。……他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。”该思想家

A．使哲学成为真正研究“人”的学问	B．提出以“人的学问”代替“神的学问”
C．率先倡导打破对罗马教会的迷信	D．主张建立人类自由和平等的理想社会

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

到十七世纪中期，荷兰的造船业占当时世界的首位，海军几乎超过英法两国海军总和的一倍，商船吨位占欧洲总吨位的四分之三，挂着它国旗的船舰游弋世界各大海洋。荷兰获得“海上马车夫” 称号。导致这一现象的原因是荷兰
①成为西欧重要的贸易中心 ②凭借强大的海军力量打垮英法
③成立了海外特权贸易公司 ④颁布《航海条例》打击英国航运

A．①②③

B．②④

C．①③

D．①③④

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

亚里士多德说：“梭伦的政体在三个方面最具民主色彩，一是不允许以人身自由作担保的借贷，再就是任何人都有权保护被欺凌的人，第三则是可以向陪审法庭提出申诉。据说，因此群众有了力量。民众既然在表决方面是主人，也就是政体的主人”。材料认为“梭伦政体”的突出贡献是

A．冲击了贵族相互保护的习俗	B．强化了国家最高权力机关的职能
C．发展了雅典公民的平等观念	D．增强了剥削奴隶及异邦人的意识

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

邓小平1975年9月26日在一次谈话中忧心忡忡地讲道：“我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。……靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”为此，在他的倡议和影响下
①形成了完整的国民教育体系 ②恢复了全国高考制度
③实行了“科教兴国”的战略 ④制定了《义务教育法》

A．①②

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

1983年国家有关部门指出，去年国有企业首钢创利润4．1亿，交国家2．862亿元后，在当年新增利润中拿的太多。首钢领导则认为，企业去年上交利润又递增了6%，不应该 “只知取蛋，不想养鸡”。材料说明当时的城市经济体制改革，急需

A．政企分开，建立企业承包责任制	B．释放活力，取消计划管理体制
C．搞活企业，发展多种所有制经济	D．简政放权，扩大企业的自主权

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析