读下面的词，完成1—2题。
念奴娇•赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”描绘出一幅什么样的画面？
2．词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？
阅读下面古代诗歌，回答后面问题。
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
注：本诗作于诗人被“赐金返还”，离开京城，已漫游十年之际。
（1）诗的颈联运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。
（2）诗的尾联营造了一个怎样的氛围？流露出诗人怎样的情感？
阅读诗歌，回答下面问题。
钟山即事①王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对②坐终日，一鸟不鸣山更幽。
注：①即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。
②相对：对着山。
③这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。
（1）找出本诗的诗眼，并做分析。
（2）这首诗运用什么手法抒发了诗人什么样的感情？
阅读下面两首宋词，然后回答问题
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
谒金门
李好古 ①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去，东风侯万户。
[注]①李好古：南宋末年人，自称“江南客”，著有《碎锦词》。
（1）《采桑子》一词描写了什么时节的景色?它是通过哪两个典型意象表达出来的?
（2）这两首词都写到了“燕归来”，但它们归来时面对的景象各有什么不同?分别表达了作者怎样的情感?
阅读下面这首古诗，按要求回答小题。
南邻杜甫
锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
注释：锦里：成都地名。航：小船。诗歌的颔联营造了 的氛围，从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个 的人（至少写出两点）。
这首诗歌表达了哪些情感？试联系诗歌内容进行分析。
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