世界各国人民注意到这样一种现象,德国和日本同为发动第二次世界大战的国家及战败国,战后,两国政府对给世界人民带来深重灾难的二战的理解和态度却截然不同:德国总理勃兰特跪在犹太纪念碑前,但没有一个日本领导人有过这样的举动。在德国,否认战争罪行的是一小撮被警察追捕的极端主义光头党;在日本,却是国会议员、政府要员和历史学家。问题:结合有关的史实,运用辩证唯物论的知识,分析德日两国对侵略战争的认识为什么会截然不同。(10分)
李洪志说:“现代科学不算科学——因为科学这条路永远都探测不到这个宇宙的奥秘。”妄称他的“法轮大法”是自古以来绝无仅有的绝对真理,“是世上一切学说中最玄奥、超常的科学”。当人们对他的宣传和表演提出质疑时,他又鼓吹“信则灵”“眼见为实”的谬论。 请运用辩证唯物主义认识论的有关知识批判李洪志的上述谬论。
胡锦涛同志在“三个代表”研讨会上的重要讲话中指出:“十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史地位,围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了‘三个代表’重要思想这一系统的科学理论。”“‘三个代表’重要思想的形成,表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,达到了新的理论高度,开辟了马克思主义发展的新境界。” 运用所学辩证唯物主义认识论的有关原理谈谈你对这段话的认识。
材料:甲:“生命有涯,知识无涯。”“秀才不出门,全知天下事。” 乙:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”“书本就是教条。” 丙:“读万卷书,行万里路。” 辨题:以上观点正确揭示了直接经验和间接经验的关系。
材料一:当代中国共产党人高举邓小平理论伟大旗帜,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位,围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。 材料二:“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续奋斗的共同思想基础。 (1)材料一和材料二体现了辩证唯物主义认识论的哪些基本观点? (2)这些观点在上述材料中是如何体现的?
《人民日报》发表文章指出,全国要紧紧围绕经济建设这个中心,认真做好深化改革、扩大开放、保持稳定、加强民主法制建设、精神文明建设等各项工作,深入开展思想政治工作,妥善处理各种利益关系,促进社会主义物质文明和精神文明的协调发展。 (1)运用唯物辩证法的有关知识,说明为什么要围绕经济建设这个中心,认真做好其他各项工作。 (2)运用认识论的有关知识,说明为什么要把经济建设作为中心。