1953年，美国一位教师要求学生写作文，想象25年以后的生活。他把这些作文密封存放。1978年，他再阅读这些作文时不禁大惊失色。这些作文中的预言许多都成为现实。这些学生之所以能够成功预测，是因为他们（ ）
| A．运用了合理想象 |
| B．具有未卜先知的预见功能 |
| C．运用了科学的推理方法 |
| D．对客观世界有正确的认识 |
相关试题
“推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这段话阐明了（）
①自然科学的进步是哲学发展的基础
②哲学的发展是纯自然的过程
③科学思想是事物发展的源泉
④哲学随各门具体科学的发展而发展
| A．①④ | B．①③ |
| C．②④ | D．③④ |
达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。这说明（）
①具体科学是哲学的基础
②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来
③具体科学是哲学的科学前提
④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此完成下题。爱因斯坦的这段话表明（）
①哲学与各门具体科学是相互区别的
②哲学既是世界观又是方法论
③哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用
④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于（）
| A．哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 |
| B．哲学是世界观，具体科学是方法论 |
| C．哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 |
| D．哲学研究整个世界的共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域的问题 |
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