下面画线的句子有用词不当和不够简洁的毛病。请写出修改的结果。信息、教育、知识是知识经济时代支撑经济发展的三大新的资源,关于信息、教育、知识三大新资源的开发和利用的程度,将在根本上决定经济的发展水平与质量。(1)用得不当的词是 ,应改用(2)不够简洁的是 ,修改的办法是
阅读下面的漫画,按要求答题。(1)这幅漫画反映了当前什么样的社会现象? (2)针对这种社会现象,你想对“你们”提出什么建议?
春节期间,在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产,他很高兴,给二叔写了一封信,但其中有一段有4处词语运用不得体,请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产,我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱护,真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事,我会鼎力相助,一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”,过几天我将托人惠赠给您一件礼物,您肯定会惊喜的!
阅读下面的文字,回答后面题目。课文《拣麦穗》写到“我”在村口的柿子树下站着等卖灶糖的老汉时,有一段这样的描写:那棵树的顶梢梢上,还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照,更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上,才没有让人摘下来。真怪,可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。……我仍旧站在那棵柿子树下,望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽,依然给人一种喜盈盈的感觉。…… 作者突出描写“小火柿子”“红得透亮的色泽”,给人“喜盈盈的感觉”,这样写对表达作者的感情有何作用?这段话里寄托了作者怎样的思想感情?
请根据图示概述语言现象的基本特征(不超过50字)
王老师刚退休,就收到张伟的来信。信写得有真情实意,但在表达上有一些不得体的毛病。下面是信中的一段,请把三处毛病找出来并加以修改。(共6分,每空1分)老师,此时此刻,多少往事历历在目。课堂上你循循善诱,悉心指导,开启我们心灵的窗户;生活中,您精心呵护,无所不至,提供我们成长的沃土。如今,您离我而去,在我心中您的音容宛在。我一定牢记您的教导,发奋学习,争取早日成才。(1) 应改为 (2) 应改为 (3) 应改为