依次填人下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()在教

依次填人下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是 ( )
在教育教学过程中，学生处于被动、从属地位，处于主动、主体地位，这是传统教育与现代教育的一道分水岭，是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心，，我们在积极推进素质教育中，要实施主体性教育。

A．不是而是不但而且于是

B．不是而是既也于是

C．是还是不但而且因此

D．是还是虽然也因此

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相关试题

下列句子标点符号使用不当的一项是

A．辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。

B．联合国大会通过的“人类基因和人类权利的全球宣言”写进了针对基因安全的相关内容。

C．明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌孽”。

D．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”

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下列句子没有语病的一项是

A．2008年的秋季是在全国范围内免除城市义务教育阶段学生学杂费的第一年。

B．在周杰伦杭州演唱会现场，热情的歌迷们发出阵阵欢呼声，气氛非常热烈。

C．现代化的企业集团往往具备产品的研发、销售、生产及服务租赁能力。

D．增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈。

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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是

A．应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。

B．浙江万马男篮凭借新外援的突出表现，有惊无险地取得了新赛季的开门红。

C．美国大选无疾而终，民主党总统候选人奥巴马当选，将成为美国第一位黑人总统。

D．在现代化建设取得喜人成就的今天，我们更应铭记革命先烈的丰功伟绩。

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依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是
①繁盛的花木掩映着古墓的荒家，绿色的苍苔▲着残砖废瓦。
②德国人心惊胆颤地打量着这浓密的树林，▲着如何才能走出去。
③自然之美是上苍对人类的恩赐，▲了多少愁苦孤寂的心灵。

A．披覆琢磨抚慰	B．披覆捉摸告慰
C．铺陈琢磨抚慰	D．铺陈捉摸告慰

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下列词语中没有别字的一项是

A．文身廖廓焦燥斑驳陆离

B．荒漠胆怯诅咒灰飞烟灭

C．坦然缪种颓垣良晨美景

D．苍皇暮霭寒暄入不付出

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