就如何走人生之路的话题，为下面的文字写一个画龙点睛的结尾句。

更新 2022-09-03
科目语文
题型语言表达
难度中等
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就“如何走人生之路”的话题，为下面的文字写一个画龙点睛的结尾句。
莎士比亚只有一个，但是穷毕生之力以研究莎翁的人有多少？
曹雪芹只有一个，但是全力钻研考证，治“红学”的人有多少？
王羲之只有一个，但是千百年来，专习王字的人有多少？
问题是如果莎士比亚、曹雪芹、王羲之一生也都在临摹、仿古、考证、搜补的话，又何来《哈姆雷特》、《红楼梦》和飘若浮云、矫若惊龙的右军书风呢？
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指出句子中的错误并改正。
这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

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阅读下面一段话，完成⑴，⑵题。
①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”⑥大熊猫轻声问答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片。”
⑴找出在标点、结构等方面有毛病的语句。（只填序号）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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找出下面文字在语言表述方面存在的两处错误，并加以改正。
2005年春节联欢晚会上，由邰丽华领舞、21名聋哑人表演的（千手观音）让观众惊叹不已。在精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下，演员们绘声绘色的表演，使台下数千观众如痴如醉。这些聋哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅力和执著的人生追求深深地震撼了人们。

错　　误	改　　正
第一处
第二处

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把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）
道德是历史范畴，道德功能又在于现实地规范行为，在行为的具体的道德规范作用中历史现实化。
。
（1）这就是为什么政治道德对非政治群体中人不具有行为规范性，基督教道德对于非基督教群体中人不具有行为规范性的原因。
（2）这个社会也不是任意社会，而是使个人得以存在的各种群体性生活构成的社会。
（3）个人在社会中生存，这种说法基于两个前提，即这个个人不是任意个人，而是在特定社会群体生活中存在的个人；
（4）道德之于个体行为，其规范性获得于社会对个人的规定性与构成性。
（5）即是说，这个社会与这个个人必须具有一个共同体关系，否则，道德的行为规范性就无法形成与发挥作用。

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假如你有一位同学“重理轻文”（或重文轻理），请你用赠言的方式启发他（她）纠正这个偏向，赠言中比必须使用比喻的修辞手法。

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