下面一段话有两个句子与上下文不连贯，写出序号并加以改正。
①五月的草原像是一幅令人神往的图画，②茸茸的绿草直达天际，③大地像是被铺上了一层厚厚的绿绒毯，④各种颜色的花朵点缀在这绿绒毯上，⑤显得更加缤纷炫目。⑥草，竟也能形成如此瑰丽的壮观!
(1) 句改为 ；
(2) 句改为 。
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下列括号中对句中加点词的解释，完全正确的一项是 （ ）
| A．皭然泥而不滓者也（染黑）厚币委质事楚（礼物） 好为淫乐（淫乱）争宠而心害其能（忌妒） |
| B．冠缨索绝（绳索）屈平疾王听之不聪也（痛恨） 上官大夫短屈原于顷襄王（诋毁）我于《易》则彬彬矣（繁盛的样子） |
| C．其存君兴国而欲反覆之（思念）杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇（警戒） 离骚者，犹离忧也（“罹”，遭遇）怀王怒，不听。亡走赵，赵不内 （逃跑） |
| D．及见贾生吊之（悼念）令四面骑驰下，期山东为三处（约定） |
陛楯者皆沾寒（台阶） 于是王乃使以马属太官（交付）
对下面语段概括最恰当的一项是 （ ）
我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。 （周国平语）
| A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。 |
| B．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。 |
| C．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。 |
| D．读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。 |
阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是 （ ）
| A．传统如陷阱，陷入便不能自拔。 |
| B．只有走出传统，才能推陈出新。 |
| C．面对传统，应当学会自我救赎。 |
| D．泥古不化，易被传统捆住手脚。 |
当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言表述最得体的一项 （ ）
| A．您是不是不要命了，闯红灯多危险啊！ |
| B．请不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！ |
| C．为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。 |
| D．如果您要闯红灯，就将会受到法律的严惩！ |
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