在下面的横线上补写恰当的语句,使上下文衔接连贯。经验告诉我们,哪里绿树成林,哪里就会百鸟齐鸣; 这是因为动物只能以植物生产的有机物作为燃料,来开动自己的生命机器。尽管有些动物是食肉的,但它们要补食食草动物,所以 。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 内心里拥有善,,,。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。,从而形成一泓循环的水流,,。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时,也被别人所感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
认真观察下面漫画,按要求完成题目。 简要说明漫画的内容,并概括其寓意。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过25个字。 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源,因此,(1)_________。在绿色植物出现以前,(2)_________。只是在距今20亿至30亿年以前。绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后,地球的大气中才逐渐含有氧,(3)_________。
依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 教育顺应人的天性,这一理念被无数的教育学家肯定,_________,_________,_________,_________,_________,_________。 ①西方博学且天才的教育家夸美纽斯也认为,教育应该考虑儿童的性格和年龄特征 ②道家思想更注重“道”与“自然”在个人发展方面的无限效力 ③因为“有些人是伶俐的,有些人是迟钝的;有些人是温柔顺从的,有些人是强硬不屈的” ④中国古代教育思想家孔子就非常强调“因材施教” ⑤此外,他也要求学校教学要适合学生的年龄,凡超出了他们的理解和东西不要让他们去学习 ⑥教育对他们应当区别对待
下面这封信由四处不合规范,请指出并修改。 XX学兄: 寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽永,弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。 顺祝 夏安! 弟XX 2013年6月6日