2006年2月以来,高致病性“禽流感”在我国多个省份发生,严重威胁着我国人民的身体健康和生命安全。为防治这种传染病,国务院对此召开会议制定并实施了许多切实有效的措施:召开全国“禽流感”防治工作会议,确定工作方针,进行工作部署;成立国务院防治“禽流感”指挥部;财政部拨出巨款作为“禽流感”防治基金;将“禽流感”列入《传染病防治法》规定的法定传染病进行管理;通过媒体如实公布疫情,向公众宣传防治措施等。结合材料,说明在防治“禽流感”的战斗中,国务院是怎样履行其职能的。
据《中国教育报》载文指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新,深化教育改革……在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。”“实施科教兴国战略,是实现经济振兴和国家现代化的根本大计,也是本届政府极其重要的任务。” 结合上述材料回答: (1)结合经济生活道理,说明为什么要把教育摆在优先发展的战略地位上? (2)结合生活与哲学道理,说明为什么要在全社会形成崇尚科学、鼓励创新的良好氛围?
据内蒙古电视台报道,内蒙古自治区根据资源优势,将乳、肉、绒、粮油、马铃薯、饲草饲料确立为六大主导产业,全区乳品加工企业已有110 家。全区现有140万农户加入产业链,农畜产品加工转化率达到40%,农牧民人均纯收入的30%以上来自于农产品加工转化。 (1)上述材料体现了什么经济学道理? (2)运用所学哲学道理,对上述事实加以分析说明。
据《人民日报》报道,云南省开展了“不良标语”整治行动,大量含有强制性、威迫性内容的宣传标语被清除。诸如“宁添一座坟,不添一个人”、 “养女不读书,不如养头猪”等等。标语虽小,影响不小,它伤害了干部群众的感情,也有损于党和政府的形象,而好的标语有利于营造良好的社会氛围,达到宣传政策、规范行为的效果。 (1)不同的“标语”产生不同的社会效果,这表明了什么哲学道理? (2)上述材料给我们的哲学启示是什么?
民族精神是一种巨大的精神力量,是一个民族实现共同理想、目标的精神支柱。党的十六大报告指出:“一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。” 从唯物论的角度看,为什么要大力弘扬和培育民族精神?
我们党在总结过去扶贫工作经验教训的基础上,实现了从“救济式扶贫”向“开发式扶贫”的转变,确立了“扶贫先扶志”的扶贫工作方针。 请用辩证唯物论的有关知识说明为什么要“扶贫先扶志”?