亚当·斯密提出用“看不见的手”去自动调节资本主义社会的生产与分配，反对用人为的制度加以控制。这一理论提出的社会背景是（ ）
| A．人文主义成为社会主流意识形态 |
| B．封建政治势力和重商主义的国家干预经济的政策阻碍了资本主义经济的发展 |
| C．启蒙思想在欧洲的流行 |
| D．资本主义工场手工业发达 |
相关试题
2013年3月5日召开的十二届全国人大一次会议的《政府报告》中多次提到“民生”二字。政府把民生问题放在首位的根本原因是
| A．解决民生问题始终是执政党的中心任务 |
| B．我国现阶段社会的主要矛盾是民生问题 |
| C．我国是人民民主专政的社会主义国家 |
| D．民生问题是大多数社会成员最关切的社会问题 |
2013年3月，全国两会在京举行。政协委员和人大代表来自各个民族、各条战线，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、初展头角的年轻人。他们职业不同、经历各异。这充分说明我国
| A．民主权利具有真实性 |
| B．社会主义民主具有法律保障 |
| C．民主主体具有广泛性 |
| D．社会主义民主具有物质保障 |
国家最高科学技术奖是中国科技界的最高荣誉，设立至今已有22位科学家获得此项殊荣。翻阅历届大师的先进事迹，不难发现，他们的成功惊人的一致：坚守理想、钟情事业，耐住寂寞、拒绝浮躁。这给我们的启示是
| A．追求个性的发展是实现人生价值的重要基础 |
| B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 |
| C．追求真理需要远离社会生活、注重自我修养 |
| D．人生价值的实现需要有坚定的理想信念的指引 |
新年伊始，全国大范围地区遭遇雾霾袭击。雾霾笼罩，是危机，也蕴藏转机，使生态文明建设的重要性、迫切性前所未有地突显出来。材料蕴涵的哲理是：
| A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 | B．矛盾双方处于一个统一体中相互依赖 | C．主要矛盾对事物发展起决定作用 | D．矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 |
扬州一名中学生放学途中不小心碰坏事主的宝马车，因苦等车主不来便留下道歉字条和联系方式,以便日后赔偿。回答题。诚信中学生的事迹在网上不断被转发，感动无数网民，使“小善举”构成社会“正能量”。这说明：
| A．社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 | B．构成社会正能量要重视量的积累 |
| C．事物联系具有普遍性,任何事物都是相互联系的 | D．事物发展是前进性和曲折性的统一 |
诚信中学生的道德现实直接丰富了人们的道德想象（对社会道德的全面认识，以及由此产生的道德自信），人们的道德想象又影响着社会道德风貌。这说明
| A．道德现实是道德想象的基础 | B．道德自信决定社会道德风貌 |
| C．社会道德风貌因道德想象而发展 | D．社会意识对社会发展起推动作用 |
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