对抚养和扶助两种义务的比较分析正确的是（）A．二者都是对未成

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对抚养和扶助两种义务的比较分析正确的是（）

A．二者都是对未成年人给物质上、经济上的帮助

B．抚养是对未成年人生活上的照料，扶助是子女对父母生活上的照料

C．父母与子女应当互相尊重、互相体贴

D．抚养是父母对子女在生活上给予照料，而扶助除要求子女对父母在生活上照料外，还要求在精神上给予关心

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在对待传统文化的态度上，既要吸收和继承，古为今用，又要扬弃和更新，进行改造。这表明，辩证否定( )

A．是事物自身的否定

B．是事物联系的环节

C．是事物发展的环节

D．实质是“扬弃”

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古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意( )

A．整体与部分的辩证关系

B．两点论和重点论的统一

C．量变与质变的辩证关系

D．矛盾的同一性和斗争性

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中国传统文化内容丰富，历史悠久，积淀了许多优秀的成分，但同样也混杂了不少的糟粕。这表明( )

A．事物是普遍联系

B．事物都有双重性

C．矛盾是事物存在的条件

D．矛盾是事物发展的动力

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“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是( )

A．抓住时机，促成质变

B．要重视量的积累

C．量变是渐进的、不显著的变化

D．要重视事物的质变

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新中国六十多年中，我们走过弯路、绕过远路，有过“大跃进”的急于求成，有过“十年内乱”的惨痛教训，但最终我们党在实践中摸索出正确的航线。这主要体现了( )

A．事物是永恒发展的

B．要注重事物量的积累

C．事物发展是前进性与曲折性的统一

D．事物发展的总趋势是前进的

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