明明三岁时就成了孤儿，被王大妈收养。王大妈对明明照顾得非常细心，六岁时又将他送到本村小学接受义务教育。母子之间非常亲密。有一天明明在向王大妈要钱买学习用品时多要了五元钱买了零食，王大妈知道后将明明狠狠地训斥了一顿。从上可知王大妈尽到的义务是（ ）
①扶养和教育 ②保护和教育 ③批评和管教 ④保护人身安全和健康
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的。”温家宝总理的话警示我们
| A．要用发展的观点分析和处理问题 | B．事物的联系是客观的无条件的 |
| C．意识是对客观事物的正确反映 | D．看问题要从实际出发，使客观符合主观 |
有一首数字诗是：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”假如我们把诗中的数字的位置随意调换，这首诗可能就不再别有情趣了。从辩证法的角度来说，这表明我们要
| A．一切从实际出发，实事求是 | B．在实践中追求和发展真理 |
| C．立足于部分，兼顾整体 | D．遵循系统内部结构的有序性 |
人们对“8”可做有益的猜测，也可从反面做多方面的解释。如从正面看：“八”字像“人”，人者，万物之灵，世界主宰。“八”字如“入”，有收入是求之不得的好事。从反面看：“八”字无底，上小下大，不仅是欲壑难填，而且是入不敷出。“八”字笔势，左右均向下，可谓连走下坡路，若走此道可就没多大指望了。对此，以下说法正确的是
| A．对“8”的多方面的解读说明联系具有多样性 |
| B．题干所指的“联系”是事物本身所固有的 |
| C．主观臆造的“联系”也是有道理的 |
| D．题干所指的“联系”是子虚乌有的 |
“资源诅咒”是一个经济学术语，指自然资源丰富的国家或地区因过度依赖资源而导致经济落后，引发诸多社会问题。这警示我们
①要根据人们的需要，创造事物之间的联系，促进产业结构升级
②要根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变经济发展方式
③要坚持联系观点，贯彻落实科学发展观，处理好人与自然的关系
④要重视有利条件，充分发挥自然资源优势，推动经济社会的发展
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
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