根据下列两种情景，以歌声为重点，分别扩展成一段话。每段不少于

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更新 2022-09-03
科目语文
题型语言表达
难度中等
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根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。　情景一：毕业典礼上/同学们/歌声　情景二：考试前夕/我/歌声

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请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”（两个字）；如用四个字的成语或熟语，可以说“ ”；甚至还可用“ ”这样的句子来表达。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验。（不超过20个字）
想得清楚，就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗？
对是对，但是不全面。就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。
我的经验是：

题型：未知
难度：未知

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某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单：
晚会节目单
①《氓》（原作诗经《氓》）                            演出：高一（2）班
②《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）      演出：高一（9）班
（其他略）
节目主持人在主持节目时需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《氓》和《孔雀东南飞》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，语言有感染力，不少于60字。

题型：未知
难度：未知

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请根据《涉江采芙蓉》的诗句“还顾望旧乡，长路漫浩浩”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。

题型：未知
难度：未知

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在下面横线处，仿照前面划波浪线的句子，各补写两个句子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神， _____________， ___________。从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气， __________， ____________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

题型：未知
难度：未知

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