1题）春秋战国时期诸侯争雄称霸，礼崩乐坏，奴隶制瓦解，封建制

1题）春秋战国时期诸侯争雄称霸，礼崩乐坏，奴隶制瓦解，封建制形成。下列现象的出现与这一
背景有关的是

A．“朝秦暮楚”，人才流动频繁	B．焚书坑儒
C．周王“烽火戏诸侯”	D．“传嫡不传庶，传长不传贤”

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下列句子中没有语病的一项是　　

A．曾以“女排精神”引领一代风骚的中国女排，今天再度擎起世界冠军大旗，怎能不让国人惊喜?

B．在这一所学校里，素质教育已经取得了良好效果。眼下，同学们正在积极准备，庆祝第五届校园艺术节的到来。

C．你可知道，要出版这样一本畅销书是要经过许多人的努力之后，才能与读者见面的。

D．由于他在抗非斗争中的优异表现，终于得到了领导的表扬和同事们的赞赏。

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下列句子中加点的成语使用正确的一项是　　

A．互联网是一个信息大世界，各种各样的信息鱼龙混杂，作为涉世不深的青年学生要擦亮眼睛。

B．有人偏激地认为，如今文学萧条了，音乐冷清了，话剧玩不转了，影视则成了众望所归的主流消费品。

C．当地政府仅仅是开几次动员会，搞一两个形象工程，这对巨大的体制改革工程而言是不足为训的。

D．在这一伙侵吞国家财产、破坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。

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下列句子中标点符号使用正确的是　　

A．教师果真只管“讲”吗?学生果真只管“听”吗?一“讲”一“听”之间，语文教学就能收到效果吗?

B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花；有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

C．今年的《中学生》增加了《精读举隅》这样一个栏目，由我来试作。

D．他说：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”(152页)，又说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。”(717页)。

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下列各组词语中没有错别字的一组是　　

A．磋商题词不加思索急流勇退

B．订货赋予平心而论恼羞成怒

C．脉络注销名门旺族哄堂大笑

D．忖度招聘真知卓见不可思议

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下列各组词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一组是　　

A．chuàng创新首创满目创痍重创敌军

B．xiǎn鲜见鲜有寡廉鲜耻屡见不鲜

C．qiáng强制强横博闻强识强弩之末

D．níng安宁宁静宁缺毋滥息事宁人

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