（2009年1月苏州市高三调研1题）观察以下两图，下列相关表

更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度容易
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（2009年1月苏州市高三调研1题）观察以下两图，下列相关表述正确的是    (    )

西周宗法制度示意图                西周分封和等级制度示意图
　①周王和诸侯的关系是君臣关系       ②周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系
　③周王和诸侯的关系是等级从属关系   ④周王对各诸侯国拥有绝对的统治权

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．②③④

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对下面句子的修辞判断和分析错误的一项是（）

A．（狼嗥）对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对牧牛人来说，是银行账户透支的威胁；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。（《像山那样思考》）
——运用排比手法，极大地增强了文章气势，多方面列举狼嚎对多种生物可能产生的影响，突出狼在生物链中的重要作用，引发对深刻的生态问题的关注与思考。

B．你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。《致橡树》
——作者采用两组博喻，分别写出了以“橡树”为象征的男子，他阳刚、坚定、顽强、傲然不屈；以“木棉”为象征的女子，她集美丽、柔弱、英气于一体。

C．通过原始密林的路有成千上万条，要达到的目的也有成千上万个，可没有一个是最后的终点，在眼前的终点后面，又将展现出一片片新的广阔的原野…… 《获得教养的途径》
——采用形象的比喻，又照应前文“真正的教养……永远都在半道上”，生动地说明为获得教养的阅读能使人不断进入新境界。

D．我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。《相信未来》

——运用比喻的修辞，把“手指”比作“排浪”，把“手掌”比作“太阳”，把“曙光”比作“笔杆”，形象地抒发诗人的豪迈情怀，强调心中永不泯灭的理想。

题型：未知
难度：未知

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填入下列句中横线上的两个语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
站在五彩湾山岗上，放眼望去，群峰耸立，峡谷蜿蜒，千姿百态。在阳光的照耀下，①，反射着火光。而那如火的光亮，给单调的戈壁带来美丽的色彩，给寂静的荒漠带来丰富的生机。它们或匍匐如巨蟒；或威武似雄狮；或典雅如美人；或玲珑似宝塔。穿行于这些山丘之间，②，稍不留神，就会找不着回归的路。

A．① 山体仿佛在熊熊燃烧② 宛如走进迷宫一般

B．① 山石仿佛被烈火焚烧② 感觉置身蓬莱仙境

C．① 山石仿佛被烈火焚烧② 宛如走进迷宫一般

D．① 山体仿佛在熊熊燃烧② 感觉置身蓬莱仙境

题型：未知
难度：未知

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下列各句中没有语病的一项是（）

A．能不能真正解决长期存在的宽带不宽的问题，既取决于宽带网络服务提供商较高的商业道德，也取决于监管部门较强的监管力度。

B．高档相机如此普及，使曾经的贵族的宠物变成了平民的家什，每个人通过自己的实践都有可能成为摄影家。

C．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

D．波特曼丽嘉酒店的经营者完全知道，要想取得满意的财务绩效，根本问题在于长期而出色的人性化服务是关键所在。

题型：未知
难度：未知

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下列各句中，成语（熟语）使用正确的一项是（）

A．获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。

B．在论文答辩的整个过程中，导师徐教授不赞一词，而是严肃地指出了文章在逻辑上存在的诸多错误。

C．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。

D．这么多年来，垃圾短信就像一个霸气侧漏的流氓妖怪，招摇放荡，暴利煌煌，可愣是没有一个神仙来将之“收走”。

题型：未知
难度：未知

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下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）

A．虽然“上海制造”的转型任务依旧艰巨繁重，但是插上“科技翅膀”、实现“上海制造”的转型，目标明确，步伐稳健。

B．许多机构就想着花掉预算，至于这笔钱花得是否合理合规，是否有效率，则不在考虑之列，或者说不是考虑的重点。

C．作者使用这一张张相互联系、相互补充的天气图，就能对全国、亚洲以致整个北半球的天气作出预报。

D．欧债局势对英国经济增长和通胀水平造成很大危险，即便出现了解决方式，欧债危机对英国经济的损害也仍将持续。

题型：未知
难度：未知

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