下面这副对联产曾担任过北京市政协委员、燕京大学艺术史学导师的张伯驹写给陈毅的挽联，下联的句序和结构已被打乱，请你利用相关知识对下联的内容进行重新调整，使之符合对联的要求。
上联：仗剑从云作干城，忠心不易，军声在沧海，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好河山，永离赤县。
下联：（内容和句序已被打乱）无愧于平生，挥戈抗日接尊俎，有功于天下，应含笑九泉，伫看重新世界，红旗遍树，豪气尤存。
下联调整为：
以“肩膀”为题，刻画你理想中的老师。
要求：（1）使用第一人称或第三人称
（2）运用至少一种以上的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
仿照下面示例，按要求写一段文字。
示例：
如果是在古代，我可能是一个游子，可能正在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程填一首词。
如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？是赶考的书生，还是被贬滴流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？请你从中选择一种角色，恰当化用古诗文（可回忆教材中学过的诗词文章），写一段文字；不要求完全照例句的句式。
如果是在古代，我可能是一个
下面是一段祝福的文字，请你仿照画线句子的格式，更换画线部分的内容，选择健康意象，使其既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。
佳节到来，祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，成绩像房价越涨越高，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢。
快乐像 ，苦恼像 ，
成绩像 ，幸福像 ，
亲情友情像 。
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