下面是谢欣同学写的关于‘感念师恩”的一段话:我的数学老师是一个幽默的人。他的课讲解深入浅出、条理清晰,枯燥的数字跳跃成了快乐的精灵。在他的眼里,每个学生都有优点。他从不随意批评一个学生,他的一些表扬,会让同学感到自己的价值。他总是笑眯眯地看着我们每一个人,把宽容播撒在班里的每一个角落。感谢老师,是您为我们打开了灿烂的人生之门,引领我们去收获金色的硕果。联系上述材料,运用《生活与哲学》知识回答下面问题:谢欣同学的感恩具有辩证联系的哲学思想,请谈谈你的理解。
若函数在定义域内是增函数,则实数的取值范围是 .
已知为椭圆内一定点,经过引一弦,使此弦在点被平分,则此弦所在的直线方程是 .
直线与圆交于两点,为圆心,当最小时,直线的方程是 .
已知是各项不为零的等差数列,其中,公差,若,则数列前项和取最大值时 .
已知函数在上满足,则曲线上的点与直线的距离的最小值是 .