阅读下面材料,根据要求作文。材料:水滴石穿是一种执著,愚公移山是一种执著。执著是锲而不舍的追寻,是百折不挠的探索。执著是热情地投入,是无私地付出。我们执著于自然的探索;执著于友爱、亲情;执著于兴趣、爱好;执著于理想、追求……人生因执著而精彩,世界因执著而绚丽。 请以“执著”为话题,写一篇文章字数不少于800字的议论文或记叙文。
作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。材料:⑴ 初二学生家长鲍先生说:“中小学课本中能不能少些无用的知识”。⑵荷蓧丈人责问子路说:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”⑶美国佛罗里达州一位民选学区委员说:“数学是造成中学生辍学的首要罪魁,其实那些题目测试的知识,在工作中都是用不到的”。⑷庄子说:“树无用,不求有为而免遭斤斧;废疾之人,役赋不及,故能终其天年……” 读完上述材料,你一定有不少感触,请选好角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
作文阅读下列材料,按要求作文。1963年3月5日,毛主席亲笔为雷锋题词,号召全国人民“向雷锋同志学习”。雷锋同志离开我们50周年了,但他的精神永远留在人间,那个二十二岁的青年如一面不倒的旗帜,在神州大地上高高飘扬!今年全国各地,各行各业都轰轰烈烈地掀起了“学习雷锋”的热潮。 请结合上述材料,联系实际,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭。
作文请以“这也是一种力量”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①自定立意; ②除诗歌外,文体不限; ③文体特征鲜明。
作文阅读下面文字,按要求作文。下面是关于“未知”的讨论:甲:这个世界,有着太多的未知——未知的人、领域,未知的前程、命运……它们陌生神秘,莫测难解。明天,永远是未知的。乙:昨天,有些东西也同样“未知”啊。“未知”,不等于“无知”,也不等于“不可知”。丙:是的,“未知”二字,总令人充满好奇与期待。丁:我恐惧“未知”。戊:让我们将“未知”变为“已知”!己:所有东西,一定要“知道”才有意思吗?……你对“未知”有着怎样的体验与感悟?请以此为内容,写一篇文章。要求:角度自选,立意自定,标题自拟,文体自选(除诗歌外),文体特征鲜明,不少于800字。
作文阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)人在这个世界上总离不开风雨雷电。面对风雨雷电,你可能有所感受,有所领悟,或者有与风雨雷电有关的故事。请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。要求:1、作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行;2、题目自拟,文体不限;3、不少于800字。