孟二冬是北京大学中文系教授。多年来,他热爱教育事业,热爱学生,他带病支援石河子大学的教学工作,最终倒在课堂上……人事部、教育部作出决定,授予他“全国模范教师”荣誉称号,同时号召全国教育系统工作者向孟二冬学习。由此我们可以看出( )①实现人生价值需要发挥主观能动性 ②人生价值是个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足的统一 ③人生价值只有在个人与他人、个人与社会的关系中才能体现出来 ④社会对个人的尊重和满足主要体现在精神方面
哲学史上存在着唯物主义和唯心主义两大阵营的对立。下列选项中能体现这种对立的是( ) ①乐极生悲削足适履②形谢神灭理生万物 ③高瞻远瞩拔苗助长④因势利导心外无物
《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。这表明 ( )
德默克里特认为:“世界是由不可再分的微粒原子组成。”这属于( )
“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学即科学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”蔡元培先生的这一论述表明( ) ① 自然科学与哲学是相互联系的 ② 哲学是“科学之科学”,对自然科学研究具有指导作用 ③ 研究自然科学的目的在于推动哲学的进步和发展 ④ 自然科学研究离不开哲学所提供的世界观和方法论的指导
马克思说:“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”。这段话告诉我们( ) ①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 ②哲学的产生离不开人类的实践活动 ③哲学是世界观和方法论的统一 ④人民群众是社会精神财富的创造者