下面文段括号内的两种表述分别编为四组,表述最恰当的一组是虽然卢梭永别了这个世界,但是,他的思想却长驻人间,给人们以深刻的启迪。1794年, 甲 (①人们把他的骨灰护送到巴黎的“伟人祠”,②他的骨灰被护送到巴黎的“伟人祠”, 安葬在祠中的底下葬室。 乙 (③一只瘦臂举着火把,从墓中探出来,④从墓中探出一只举着火把的瘦臂, 似乎象征卢梭把光明带给人间。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 大家都知道,①,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,②,排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③的过程。
语言综合运用. 春天早已来到,天气却一如冬天般寒冷。请你试着不用“冷”字,通过景物描写,表现天气的寒冷和人的心情。(不少于200字) (1)用一个统领本段内容的句子开头. (2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。 (3)使用打比方、拟人两种手法。 (4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。 (5)不少于200字
以“母爱是无私的”为开头,用第一人称手法写一段话。要求运用动作和神态描写来表现一个场面,结尾用一个比喻句表达真挚而温暖的感受。不少于200字。
语言综合运用。 创新工场董事长兼首席执行官李开复在他的微博中写道:“中国人总是把‘乖’、‘听话’当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子,我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从,而不见得懂道理,而且以后这样盲从的人如何进入社会?讲理的孩子因为觉得你有理而‘听话’,而不是因为畏惧你而‘听话’。” 你对李开复的上述言论有何看法或感想?请按以下要求写一段话。 ①第一句话呈现出鲜明、有力的观点; ②运用假设论证的方法深入阐析; ③运用排比的修辞加强论证力度; ④结构相对完整,语言连贯、得体。 ⑤不少于200字,不要透露个人信息。
语言综合运用。 项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”这是项羽兵败乌江时,拒绝乌江亭长请他渡江的一席话。 请你针对项羽不肯过江东的行为写一篇短文。 要求:①以“项羽,我想对你说……”开头;②观点正确,有理有据;③不少于200字。