图一到图五反映了中国新民主主义革命几个时期革命的发展情况。观察下列图片并回答问题： 
（1）图一至图五反映的历史时期中，中国民主革命的指挥中心分别在哪里？
（2）图一、图二分别反映了中国民主革命形成了怎样的形势？
（3）上述两个时期，民主革命的斗争特点有何显著不同？
（4）图三中革命大本营的转移对中国革命产生了怎样的影响？
（5）图四中的民主革命指挥中心在以后的革命进程中具有怎样的地位？
（6）从图四到图五，中国民主革命指挥中心发生变化的直接原因是什么？
（7）中国共产党在民主革命最后一个农村指挥部完成了哪些重大历史任务？
（8）与时俱进是新民主主义革命胜利的宝贵经验。分别指出图片所反映的五个历史时期中，中国共产党与时俱进的最主要表现。
阅读下列材料,回答问题(12分)
材料一
| 书名 |
成书时间 |
价值 |
| 《西游记》 |
明朝 |
中国古代一部具有浓郁浪漫主义气息的长篇神话小说 |
| 《聊斋志异》 |
清朝 |
中国古代一部优秀的文言短篇小说集 |
| 《儒林外史》 |
清朝 |
中国古代一部优秀讽刺小说 |
| 《红楼梦》 |
清朝 |
中国古代最优秀的长篇小说，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。 |
材料二 《同光十三绝》
材料三 中国有关科技方面的统计
| 年代 |
世界重要科技发明（件） |
中国 |
|
| 件 |
百分比 |
||
| 公元1—400年 |
45 |
28 |
62% |
| 公元401—1000年 |
45 |
32 |
71% |
| 公元1001—1500年 |
67 |
38 |
57% |
| 公元1501—1840年 |
472 |
19 |
4% |
请回答：
(1)结合材料一、二，概述明清时期文学艺术的主要成就。
(2)以上三则材料反映了明清时期（鸦片战争前）我国的文学艺术和科学技术呈现出怎样不同的发展趋势？
(3)结合所学知识，分析上述文化现象产生的社会原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料 在中国历史上，胡适被称为“新文化运动的主将之一、中国自由主义的先驱”。拥有三十二个博士头衔（经袁同礼考证，胡适共获得博士学位36个。）他兴趣广泛,著述丰富,作为学者他在文学、哲学、胡适史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。1939年还获得诺贝尔文学奖的提名。
胡适深受赫胥黎与杜威的影响，自称赫胥黎教他怎样怀疑，杜威先生教他怎样思想。因此胡适毕生宣扬自由主义，提倡怀疑主义，并以《新青年》月刊为阵地，宣传民主、科学。毕生倡言“大胆的假设，小心的求证”、“言必有征”的治学方法。
胡适被认为是新红学的开山鼻祖。胡适研究《红楼梦》主要运用的是科学的考证方法。他指出《红楼梦》应当重视史料的收集整理，从作者、作者家世以及《红楼梦》的版本进行研究考证。胡适《红楼梦》研究的成果十分丰富。比如《红楼梦》的作者是曹雪芹、曹雪芹祖父曹寅的情况，曹雪芹写作《红楼梦》的时间大概在乾隆初年到乾隆十三年。
胡适的成果极大地超越了以王雪香、张新之和姚燮为代表的题咏、评点派红学，也超越了以王梦阮、沈瓶庵、蔡元培等为代表的索隐派红学，将红学研究推到了一个前所未有的高度，真正地将其纳入到了科学研究的范畴。
（1）根据材料，指出胡适的思想主张、学术方法和历史地位。
（2）根据材料结合所学知识，简介《红楼梦》这部小说，并简述胡适“红学”研究的独到之处。
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料，回答问题。
材料一 大约公元前5世纪中叶，希腊城邦民主政治的高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派－－智者学派。 “Man is the measure of all things”是其中一个代表人物不朽的名言。
材料二 下图：1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》，它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。
材料三 第36条每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。…… 第86条教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢?
——《九十五条论纲》
材料四 每一个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）有关国际法事项的行政权力；（三）有关民政法规事项的行政权力。
──孟德斯鸠著、张雁深译《论法的精神》上册
（1）依据材料一和所学知识回答，人文精神起源于古代希腊有何历史背景？
（2）材料二、三、四，各自反映了什么历史事件？它们是怎样一步步推动着人文精神不断发展的？
（3）指出材料四中的思想家提出的资本主义政治制度的具体构想在实践中首先得到运用的史实。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子说：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可成人矣。”
——《论语·里仁》
材料二：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《论十大关系》等著作中，不仅充分论证了人民利益根本一致的状况，而且也清醒地看到了社会主义社会存在着复杂的义利矛盾，提出了处理国家、集体和个人三者“统筹兼顾”的原则。
——《论毛泽东、邓小平的义利观》
材料三：“将更多地承认个人利益，满足个人的需要……我们提倡按劳分配，承认物质利益，是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗，绝不是提倡各人都向‘钱’看。”
——1980年8月，邓小平回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇的讲话
请回答：
（1）根据材料一，指出孔子关于义利的观点。
（2）根据材料二和材料三，比较毛泽东与邓小平在义利方面的相同思想。邓小平关于义利思想有哪些新发展？
（3）根据以上材料，简要评价三位人物思想的积极影响。
阅读下列材料:
材料一 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务，一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动问是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。
----伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
（1）据材料一概括雅典民主政治的优势？
材料二 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利法是最高的理性法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
（2） 据材料二归纳罗马法包含的基本原则？
材料三 罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
（3） 材料三所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？
（4）罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。
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