2008年9月是教育部与中宣部确定的全国第五个中小学弘扬与培

更新 2022-09-03
科目政治
题型单选题
难度容易
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2008年9月是教育部与中宣部确定的全国第五个中小学“弘扬与培育民族精神月”，把大力弘扬民族精神，作为我国未来发展的一项具有战略意义的重要任务来抓。教育部通知指出，要抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机，充分利用北京奥运会多方面的教育资源，在中小学生中弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感。这一要求反映出

A．民族精神的核心是爱国主义

B．民族精神彰显于建设中国特色社会主义的事业中

C．民族精神随着时代的发展而不断丰富

D．民族精神的内涵不断增加

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20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类以及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水土严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明（  ）
①事物之间是普遍联系的         ②事物之间联系具体多样性
③事物联系是创造出来的         ④事物联系都有“人化”特点

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

题型：未知
难度：未知

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2013年8月，（十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点．对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识（）
①往往是一个具有反复性和无限性的过程
②是一个不断克服片面性甚至错误的过程
③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程
④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

题型：未知
难度：未知

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曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域；而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明（  ）
①实践具有社会历史性          ②实践是认识发展的动力
③实践具有直接现实性          ④实践是认识的目的和归宿

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

题型：未知
难度：未知

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经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程（  ）
①每一阶段的特点相同
②是一个由浅入深的发展过程
③是一个圆圈式的循环运动
④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

题型：未知
难度：未知

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真理，没有不被怀疑和突破的特权。从根本上讲，这是因为（  ）
①认识具有反复性无限性               ②社会实践是变化发展的
③客观世界是变化发展的               ④真理是具体的有条件的

A．②③

B．①③

C．①②

D．②④

题型：未知
难度：未知

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