2008年9月2日，“奇迹天工——中国古代发明创造文物展”在北京举行，揭示了中华文明对推动世界文明发展作出的重要贡献。此次展览分为“锦绣华服”、“雄奇宝器”、“典藏文明”、“泱泱瓷国”4个专题，集中展示了中国古代科技的辉煌灿烂。中国古代科技从多方面展示它的辉煌，反映出
| A．中华文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置 |
| B．中国古代科学技术是中华民族生命力、创新力的生动体现 |
| C．中华文化博大精深，独树一帜 |
| D．中华文化源远流长 |
相关试题
思维和存在的关系问题贯彻于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着( )
①各种哲学的基本性质 ②哲学发展的方向 ③哲学的产生 ④对其他哲学问题的回答
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了( )
| A．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 |
| B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题 |
| C．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 |
| D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终 |
2010年8月份以来，我国农产品市场持续升温，物价上涨；12月份又有回落，可见“市场常常是变化莫测的，想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一观点分析正确的是
①认为思维与存在没有同一性 ②属于不可知论 ③体现了物质决定意识 ④是形而上学观点
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”、“形者神之质，神者形之用”。英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知” 、“物是观念的集合” 。回答小题。上述材料中的两种观点都是对的回答。（）
| A．世界观和方法论的关系问 | B．具体科学和哲学的关系问题 |
| C．思维和存在的关系问题 | D．个人和社会的关系问题 |
从哲学上看，两种观点（）
| A．都认为思维决定存在 |
| B．都认为存在决定思维 |
| C．都认为思维和存在有同一性 |
| D．前者认为存在决定思维，后者认为思维决定存在 |
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