阅读下列材料:(图一:唐朝对外交通路线图)(图二:1757年后,清朝只允许外国人在广州一地进行贸易,图为当时的贸易场景。)(图三:近代通商口岸开放)(图四:《中苏友好同盟互助条约》的签订)(图五:毛泽东会见尼克松)(图六:新时期的我国东部沿海地区)回答:(1)结合所学知识分别指出上述六幅图片所体现的外交政策或方针。(2)结合所学知识分析当时我国为什么实施图四和图五所反映的那种外交政策?(3)图一至图六客观地反映了百年来中国外交的风雨历程,你从中可以得出哪些结论?
(10分)在公元前4世纪前后的古希腊和中国,梭伦和商鞅结合各自国情,厉行改革, 推动社会进步。阅读下列材料,回答问题。 材料一他(梭伦)拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求,而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业,如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展。从此,雅典的货币、陶器、和橄榄油充斥地中海地区,雅典的财富迅速增加, 贫困不复是阿提加平原上(雅典地区)的主要问题。 ——周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》 材料二使商无得籴,农元得粜。农无得粜,则窳情之农勉疾。商不得籴,则多岁不加乐。多岁不加乐,则饥岁无裕利。无裕利,则商怯;商怯,则欲农。贵酒肉之价,重其租,令十倍其朴,然则商贾少,农不能喜酣奭……则农不慢。重关市之赋,则农恶商,商有疑情之心。农恶商,商疑情,则草必垦矣。 ——《商君书•垦令》 (1) 材料一反映了梭伦改革哪一措施?并从地理环境视角说明推行此措施的原因。 (2) 归纳材料二中商鞅变法的主要措施。据此概括商鞅的经济思想(或政策)。 (3) 综合上述材料并结合所学知识,指出商鞅变法和梭伦改革对各自政治体制带来的不同影响。
(13分)意大利在欧洲文艺复兴运动中有着特殊的地位。阅读下列材料,回答问题。 材料一这是一个喧闹的城市社会,以繁荣的工业和西欧与富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础。意大利是这一贸易的中间人,并由此繁荣起来……这些(意大利的)城市由大商人家族控制,它们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。它们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。 ——(美)斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 材料二按某些方面讲,文艺复兴时期的意大利人,除雷奥纳都及其他几个人而外,都不尊重科学——尊重科学那是十七世纪以来大多数重要革新人物的特色……不过他们用古代人的威信替代教会的威信。 ——(英)罗素《西方哲学史》 材料三文艺复兴时期的学者对教会的态度,很难简单刻画。文艺复兴不是民众运动,是少数学著和艺木家的运动,还受到一些崇尚人文主义的教皇们的赞助,假若当初没有这些奖励者,它取得的成功说不定会小的多。历史学家贵查第尼在1529年写道:“再没有谁比我更憎恶祭司的野心、贪婪和放荡了,……尽管如此,我在己任教皇教廷中的位置,迫使我只得为了切身利益希求他们 伟夫。但是,如果不是为了这个缘故,我早已象爱自己一样爱马丁 •路德了。” ——(英)罗素《西方哲学史》 材料四为什么一百三十年之后,创造美的源泉就枯竭了呢?因为,一个意大利人和 一个德国人把这一孔泉眼给堵上了。1492年,哥伦布发现了美洲,而葡萄牙人则发现 了去印度的航线。…从此,尼德兰取代意大利,成为东西贸易的必经之路。1517年, 马丁•路德……点燃了宗教改革的烽火,并最终导致教会的分裂。……对于意大利来 说,教会分裂意味着财源的枯竭。 ——(德)迪特里希•施万尼茨《欧洲:一堂丰富的人文课》 (1) 据材料一,归纳文艺复兴运动开始于意大利的原因。 (2) 据材料二,指出文艺复兴时期的意大利人对于科学的态度。结合所学知识,指出“古代人的威信”指什么?其“替代教会的威信”有何作用? (3) 据材料三,分析造成“文艺复兴时期的学者对教会的态度,很难简单刻画”的原因及文艺复兴的局限性。 (4) 据材料四,概括文艺复兴运动在意大利衰落的原因。
(14分)西学东渐,是指西方文化向中国传播的历史过程,国人对西学的认识经历了由夷学到西学,再到新学的嬗变。阅读下列材料,回答问题。 材料一 (杨光先对康熙帝说:)皇上颁行之历,应用尧舜之历;皇上事事皆法尧舜,岂独于历法有不然哉?今南怀仁天主教之人,焉有法尧舜之圣君,而法天主教之法也? 南怀仁欲毁尧舜相传之仪器,以改西洋之仪器。使尧舜之仪器可毁,则尧舜以来之诗书礼乐、文章制度皆可毁矣。……宁可使中夏无好历法,不可使中夏有西洋人。 ——杨光先《不得己》 材料二 学校者人才所由出,人才者国势所由强,故泰西之强强于学,非强于人也。……故善学者必先明本末,更明所谓大本末而后可。以西学言之:如格致制造等学其本也,各国最重格致之学,荚国格致会颇多,获益甚大,讲求格致新法者约十万人。痦言文字其末也。合而言之,则中学其本也,西学其末也。主以中学,辅以西学。 ——郑观应《盛世危言•西学》 材料三吾人倘以为中国之法,孔子之道,足以组织吾之国家,支配吾之社会使适 于今日竞争世界之生存,则不徒共和宪法为可废,……及一切新政治,新教育,无一 非多事,且无一非谬误,应悉废罢,仍守旧法,以免滥费吾人之财力。万一不安本分, 妄欲建设西洋式之新国家,……則根本问题,不可不首先输入西洋式社会国家之基础, 所谓平等人权之新信仰。 ——陈独秀《宪法与孔教》,载《新青年》1916年11月,第二卷第三号 材料四由今言之,东洋文明既衰颓于靜止之中,而西洋文明又疲命于物质之下,为 救世界之危机非有第三新文明之崛起不足以渡此危崖。俄罗斯之文明诚足以当媒介东西之任,而东西文明真正之调和则终非二种文明本身之觉醒万不为功。 ——李大钊《东西文明根本之异点》1918年7月 (1) 材料一反映了当时中国人对东西学存在怎样的心态?结合所学知识,概述其造成的主要影响。 (2) 与材料一相比,材料二中对待西学态度有何变化? (3) 据材料三,概括陈独秀的基本观点。结合所学知识,分析陈独秀持此观点的主要目的及原因。 (4) 李大钊所说的“第三新文明”指什么?综合上述材料,归纳影响国人对西学的认识不断嬗变的主要因素。
(13分)民本主义不仅是宝贵的精神财富,也是重要的治国之道,在当下更有很强的现实窓义口阅读下列材料,回答问题。 材料一孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。……” ——《盂子•尽心下》 材料二早期的孙中山对“民”的认识,更多的是同情,是重民、爱民与救民。他想通过重民来谋求国家富强之道,因为民富,国则富,民贫,国则弱^到辛亥革命时期,孙中山对“民”的认识上升到新的高度,同盟会成立,他把以“民”为主体的三民主义,作为辛亥革命的指导思想,在政治理念上也实现了由传统的民本思想向近代民主主义的飞跃。中华民国建立后,他主张团结全国人民,“建设一世界上最富强最快乐之国家为民所有、为民所治、为民所享者 ——王培智《论孙中山民本思想的现实意义》 材料三我们坚持以人为本,持续增加民生投入,保基本、兜底线、建机制,尽管财政收入增速放緩、支出压力加大,但财政用于民生的比例达到70%以上。……实行义务教育免试就近入学政策,28个省份实现了农民工随迁子女在流入地参加高考。贫困地区农村学生上重点高校人数连续两年增长10%以上。……全民医保夜盖面超过95%。基层医疗卫生机构综合改革•康化,县乡村服务网络逐步完善。公立医院改革试点县市达到1300多个。 ——李克强2015政府工作报告 (1) 归纳材料一中盂子民本思想的主要内容。结合所学知识,指出其根本目的。 (2) 据材料二,归纳孙中山民本思想的变化与发展。(3分)结合所学知识,简析其原因。 (3) 据材料三,概括新时期民本思想的内涵。综合上述材料,谈谈你对古今民本思想变迁的认识.(4分)
(10分)阅读下列材料 材料一 孔子说:“君子要致力于根本,根本树立了,治国做人的原则就会产生。孝顺父母,敬爱兄长,大概就是仁德根本吧!” 材料二 汉武帝即位后,他接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位,有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此,儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准,从而确立了在中国传统文化中的主流地位。 材料三 在一批心志高远的学者促进下,理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族注重气节和德操,注重社会责任与历史使命的文化性格,对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。 材料四 2012年12月22日,国家副主席习近平在柬埔寨参加了孔子文化学校的揭牌仪式。目前,海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院,孔子的思想学说日益被世界各国人们所关注。 请回答: (1)根据材料一结合所学知识,概括孔子思想体系的核心。(1分) (2)根据材料二回答,儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化?“罢黜百家,独尊儒术”意义如何?(3分) (3)根据材料三并结合所学知识回答,宋明理学的代表人物有哪些?它对中华民族性格产生了什么影响?(4分) (4)据上述材料回答,孔子学说在当代社会有何价值?(2分)