右图是秦朝官府遗址出土的《秦小篆字砖（拓片）》，其说明的主要问题是（ ）
| A．秦朝使用的唯一字体是小篆 |
| B．秦朝推行标准字体是为了加强思想控制 |
| C．秦朝的教育制度平民化 |
| D．秦朝注重加强文化统治 |
相关试题
对人才选拔、管理、任用，是一国政治文明进步、经济发展的重要因素。据此回答15～17小题 战国时期，百家争鸣，人才辈出。得人才者，得天下。商鞅在秦国变法，着重选拔、储备的人才是
| A．能征善战的兵将，从行伍中选拔 |
| B．经济发展的能人，能提高耕织技术水平的技术人才 |
| C．熟读儒家经典，有经邦济世管理国家的人才 |
| D．文学之士，能舞文弄墨，制造变法舆论的文士 |
康有为办万木草堂、梁启超办时务学堂与洋务派近代教育在培养人才的目的上不同的是
| A．推进向西方学习，培养熟悉西方文化的实用人才 |
| B．传授优胜劣汰思想，为维新变法运动做准备 |
| C．学习西方工艺技术，培养企业和外交人才 |
| D．为青年传输民主共和思想，培养合格的现代公民 |
1977年，中国恢复高考(参见图7)，对此解读不正确的是①当年夏天，全国高考报名的青年参加了文革后的第一次高考 ②恢复高考，揭开了中国新时期改革开放的序幕 ③文革结束后，邓小平恢复工作，抓全国教科文工作的成就之一 ④中国社会在动乱之后，重建社会公平的努力之一，为改革开放准备了人才
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①② | D．③④ |
隋文帝杨坚统一中国与普鲁士俾斯麦统一德意志相同因素中没有
| A．推行了正确的内外政策，排除了阻碍统一的外部力量 |
| B．隋王朝、普鲁士王国成为了实现统一的中心力量 |
| C．开皇之治，铁血政策准备了实现统一的实力 |
| D．战乱与分裂使两国民众，希望结束分裂 |
秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是
| A．疆域辽阔，人口众多 | B．国家一统，中央集权 |
| C．法律严苛，覆盖全国 | D．交通发达，经贸昌盛 |
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