15．文学常识与诗文填空。（5题限选4题，1题必做）
（1）唐代 的出现标志着我国古典小说的成熟。表现主义小说的杰出代表作家是奥地利的 。
（2） ，但愿长醉不复醒。 ，惟有饮者留其名。
（3）《兵车行》一诗揭露战争给人民带来深重灾难，锋芒直指最高统治者诗句是：
， 。
（4）细草微风岸， 。 ，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）
（5）青泥何盘盘！ 。扪参历井仰胁息， 。（李白《蜀道难》）
帆山子传
(清)袁枚
真州有逸人曰帆山子，姓员，名燉，字周南。帆山子，其别号也。性逋宕不羁。读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。尝曰：“汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也。或下一令曰：途遇被妹，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归家能殴兄妹者赏，受赏者必少。何也?一情中所有，一情中所无也。善为学者，务究大义而顺人情以设教。”其持论快彻，大率类是。余每至邗江，必招与俱。帆山知余之好之也，扼腕而谈，汩汩如倾河。尤长于说往事，叙先贤遗迹。凡可喜可愕，可嗢噱①绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态极妍。
身短而髯，圆面。终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。逡巡有耻，遇人无机心。假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。几上罗列图书、珮环。椭狡零星，手自摹拭。见美男子则惵然意下，目往而足欲随，或尤之，笑曰：“吾何与哉?《易》称‘见金夫②，不有躬’，圣人诏我矣。”其风趣如此。
论曰：庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。设位，祀之于江上之延生佛舍。帆山，其一也。盖即宋玉“招魂”、圣人“于我殡”之义。呜呼，仁哉!
(选自《袁枚全集》，有删改)
注：①嗢噱(Wà jué)：笑谈，笑话。 ②金夫：有钱有势的男子。对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是( )
| A．其持论快彻 彻：透彻 |
| B．叙先贤遗迹 遗迹：留下踪迹 |
| C．圣人诏我矣 诏：教导 |
| D．自称无方之民 无方：不行礼义 |
下列句子中加线词的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．卒不为先儒所囿 不者，吾属皆且为所虏 |
| B．一情中所有 夜则以兵围所寓舍 |
| C．扼腕而谈 诸君而有意，瞻予马首可也 |
| D．祀之于江上之延生佛舍 冰，水为之，而寒于水 |
下列句子中，全都体现帆山子性格“不羁”的一组是（ )
①汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也 ②扼腕而谈，汩汩如倾河
③腾其口抑扬而高下之 ④逡巡有耻，遇人无机心
⑤居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾 ⑥椭狡零星，手自摹拭
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．②④⑥ | D．③⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
| A．在帆山子看来，命令人在路上不直视美貌女子，或者回到家里殴打自己的兄妹，都是不合人的性情的。 |
| B．帆山子见到美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像要跟着，他却风趣幽默地解释说自己合乎圣人之道。 |
| C．帆山子有仁爱之心，有五个朋友，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢寒食节就会在寺庙中设灵位祭祀他。 |
| D．帆山子是一位隐士，为人豪放不羁而又自尊自爱，谈吐、举止都显示出他是—个“真气盎然”的人。 |
翻译文中划线的句子。(6分)
（1）读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。(3分)
（2）善为学者，务究大义而顺人情以设教。(3分)
林冲见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”
正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。
林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差。端的有这般的苦处。”
原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我马犬起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”
（选自《水浒传会评本》第八回，有删节）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）
| A．小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。 |
| B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。 |
| C．差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。 |
| D．小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。 |
小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请结合小说相关内容简要分析。
差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请结合小说具体情节简要分析。
对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。
下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）
| A．南联盟释放了三名美军飞行员，摆出了走和平之路的姿态，可美国却投桃报李，仍对南斯拉夫狂轰滥炸。 |
| B．中国的微雕技艺堪称为“一绝”，一根头发，一粒白米，都能在其上面雕刻出上千个字来，真让人叹为观止。 |
| C．李花的爸爸刚下岗，妈妈又患病住院，家里十分困难。我们几个好朋友便鼎力相助，帮他渡过了难关。 |
| D．教师应热爱每一个学生，要关心他们的成长，包容他们的一切，对那些“后进生”要一视同仁，而不能刮目相看。 |
阅读下面的小说，回答问题。
帷幕后的琴曲
布帘微微荡漾，犹如微风轻拂着的湖面，从布帘后面传出的琴声，就是这阵阵微风。
因着这琴声的吸引，杜明翰停下脚步，并且进去喝了一杯。杜明翰手指轻轻敲击着桌面，配合着琴声的旋律，心里不禁暗想这家酒吧的老板可真有创意，请来琴师却不让她露面，只用一层似透明非透明的布帘挡着，隐约看到她曼妙的身影麦浪般地高低起伏，所以让人产生很多的瑕想。
琴声很委婉，旋律很优美，钢琴曲《水边的阿狄丽娜》是杜明翰再熟悉不过的，每年有多少学生用此曲应考啊。杜明翰闭着眼，微微摇晃着脑袋，沉浸在弹奏者流畅的旋律中。
突然，杜明翰微微皱了一下眉，他听到旋律中不应有的一个音节的断层，好象是刻意为之，但是不仔细听根本听不出来，这种细小的破绽在杨明翰心里就是致命的错误，并且一下就破坏了整个音乐的意境和美感，追求完美的杜明翰感觉极不舒服。
杜明翰立即叫来了这家酒吧的老板。
“可以请琴师现身一见吗？”杜明翰开门见山地说。
“对不起，我们的琴师不坐台陪客。”老板很有礼貌地婉拒。
“我不是请她作陪，我是夏城音乐学院的老师，我听她的琴曲有些问题。”杜明翰说着递出一张明片，老板立即双手接过。
“这个，我们并不是专业的演出，所以……不过您的意见我一定带到。”老板说着走进布帘，不一会布帘一动，一个穿着朴素的少女从中走了出来。
“杜老师！能在这里见到您真是太高兴了。”女孩很大方地坐在杜明翰面前。
“你认识我？”
“当然，您的琴弹得真是太棒了，而且我去年也在您手下应考过，只是……”女孩低下头来，显得相当的不好意思。
杜明翰当然知道，她落选了，每年想考入夏城音乐学院的学子不知有多少，可又有几个人能成为幸运儿呢。
“其实，你的琴弹得已经颇有功底，可是为什么会出现这样可笑且致命的问题呢。”杜明翰指出了她弹奏中的那个断层的音节。
“您是说断层？我是经过很多努力才达到这个境界的呀，我记得您去年对一个像我这般演奏的考生大加赞赏，而且给她最高分，为了今年能考入夏城音乐学院，我……”
杜明翰只觉得头嗡地一下大了，心里一阵阵犯堵。女孩还说了一些什么，他并没有刻意去听，他甚至是逃也似地走出了酒吧。
他是夏城音乐学院的主考官，去年一个月凉如水的夜晚，一个中年男子敲开了他家的门，为他的女儿说情。
“我们考试制度是相当严格的，为了杜绝人情关系，特意在考试现场隔着一道帷幕，主考官和学生是互相不见面的，所以，任何人都不能走关系。”杜明翰对他说。
“我知道，但是我想你一定会有办法。”
“没有办法，隔着一道帷幕，我们根本不能知道谁是谁，而且今年的钢琴专业只招三个人，你凭实力吧。”杜明翰微笑着拒绝。
“实力当然有，但学艺的孩子这么多，您也知道。”中年男子微笑着递上一个厚厚的信封：“孩子学艺非常不容易，请您理解一个做父亲的心情。”
“这是做什么，请你收起来。”杜明翰说，但是他的声音分明很软弱，杜明翰不由自主地看着那信封，相当的厚实。
“您肯定有办法，拜托了。”
杜明翰看着中年男子无声无息地退了出去，可是信封却留在他家的桌上，杜明翰掂在手上，再次试了试份量。
考试如期进行，虽然隔着帷幕，杜明翰还是巧妙地凭借那个微小的断层音找到了那位考生，这是他刻意教那位考生的绝招，在评分的过程中，杜明翰特意提到了这位考生的这个音节的问题，肯定了该考生的独创性，他说艺术是不断变化和发展的，学院要的就是这种喜欢创新的人才。这番话他是当着全体考生的面说的，而且专家也非常的赞同他的观点，所以没有人会对那位第一名的考生有任何质疑。
夏城音乐学院第二年的招生工作又如期进行，杜明翰依然坐在主考官的位置上，望着眼前这道厚实的帷幕，杜明翰突然感觉心里发虚，当音乐如水一样地从帷幕后面倾泄而出，那个断层音却突然从中跳了出来，杜明翰感觉那声音像一把把刀子似的，扎在他心里，让他感到一阵阵的剧痛。（选自《意林》2009年第7期）下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（）( )
| A．听到在酒吧弹琴的女生对“断层音”追求原因的解释，杜明翰逃也似的走了，因为他害怕女孩道出事情的真相。 |
| B．本文采用了欲抑先扬的手法，杜明翰先是以“追求完美”的形象出现，接着通过回忆来展现他丑陋的一面。 |
| C．小说综合运用了语言、心理等多种人物描写方法，生动展现了一个道貌岸然、见钱眼开、良心泯灭的人物形象。 |
| D．文章在有力批判杜明翰的同时，也批判了在场的专家，因为杜明翰当场违心地肯定“断层音”时，专家也非常赞同他的观点。 |
E．文章题目设为《帷幕后的琴曲》，其意在于既指酒吧女孩隔着帘布弹琴，考生隔着帷幕考试，又指公平正义被帷幕所遮。小说以“琴声”开篇，又以“琴声”结束，这样安排有什么好处？请简要分析。
文章最后一段说“杜明翰突然感觉心里发虚”“让他感到一阵阵的剧痛”，杜明翰为什么会“心虚”“剧痛”，联系全文谈谈你的理解和看法。
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