《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》对“十一五”时期的经济体制改革作出部署，明确指出鼓励非公有制经济发展，大力发展个体、私营等非公有制经济。进一步消除制约非公有制经济发展的体制性障碍和政府性因素，进一步落实鼓励、支持和引导非公有制经济发展的政策措施。允许非公有制经济进入法律法规未禁止的行业和领域，鼓励和支持非公有制经济参与国有企业改革，进入金融服务、公用事业、基础设施等领域。完善金融、税收、信用担保、技术创新等方面的政策，改善行政执法和司法环境，加强和改进对公有制企业的服务和监管。允许非公有制经济进入法律法规未禁止的行业和领域，鼓励和支持非公有制经济参与国有企业改革，进入金融服务、公用事业、基础设施等领域。这表明()
| A．市场经济具有平等性 |
| B．市场经济具有法制性 |
| C．非公有制经济和国有经济的地位是平等的 |
| D．非公有制经济是我国国民经济的主体 |
相关试题
辩证法同形而上学的斗争
| A．是又一哲学的基本问题 |
| B．是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式 |
| C．是从属于唯物主义同唯心主义斗争的，并同这种斗争交织在一起 |
| D．是高于唯物主义同唯心主义斗争的 |
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”据此回答下列问题。富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是
| A．人们在实践活动中都能形成哲学智慧 |
| B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 |
| C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 |
| D．哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问 |
富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们
| A．哲学是系统化、理论化的世界观 |
| B．任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 |
| C．不懂哲学的人，就无法生存和工作 |
| D．哲学是指导人们生活得更好的艺术 |
哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于
| A．哲学是世界观，各门具体科学是方法论 |
| B．哲学是方法论，各门具体科学是世界观 |
| C．哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域 |
| D．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 |
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