、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题
昌国君乐毅为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属燕。三城未下，而燕昭王死。惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之将。乐毅奔赵，赵封以为望诸君。齐田单欺诈骑劫，卒败燕军，复收七十城以复齐。燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕。
燕王乃使人让乐毅，且谢之曰：“先王举国而委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动，寡人岂敢一日而忘将军之功哉!会先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人。寡人之使骑劫代将军者，为将军久暴露于外，故召将军且休计事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎?”
望诸君乃使人献书报燕王曰：“臣不佞，不能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁逃奔赵。自负以不肖之罪，故不敢为辞说。今王使使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事先王之心，故敢以书对。
“臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当之者处之。故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。臣以所学者观之，先王之举错，有高世之心，故假节于魏王，①而以身得察于燕。先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。
“臣闻贤明之君，功立而不废，故著于春秋；蚤知之士，名成而不毁，故称于后世。若先王之报怨雪耻，夷万乘之强国，收八百岁之畜积，及至弃群臣之日，遗令诏后嗣之余义，执政任事之臣，所以能循法令，顺庶孽者②，施及于萌隶③，皆可以教于后世。
“臣闻善作者，不必善成；善始者，不必善终。昔者伍子胥说听乎阖闾，故吴王远迹至于郢。夫差弗是也，赐之鸱夷④而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子胥而不悔。子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。夫免身全功，以明先王之迹者，臣之上计也。离⑤毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也。临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。
“臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。臣虽不佞，数奉教于君子矣。恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也。故敢以书报，唯君之留意焉。”
（节选自《国策•乐毅报燕书》）
【注】①乐毅原是魏国臣子，奉魏王命令出使燕国，受燕昭王赏识，留在燕国当官。②庶孽：即庶子，妻生之子。这里指王子、王孙。③萌隶即百姓。④鸱（音痴）夷：皮口袋。⑤离通“罹”。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．遂捐燕而归赵捐：舍弃、丢下
B．今王使使者数之罪数：列举
C．先王过举，擢之乎宾客之中擢：选拔
D．唯君之留意焉唯：惟独
10.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是
A．故称于后世不谋于父兄
B．而使骑劫代之将子胥不蚤见主之不同量
C．复收七十城以复齐故敢以书对
D．臣以所学者观之臣之所大恐也
11.下面六句话，分作四组，全都是表现乐毅和燕惠王之间矛盾一组是
①将军过听，以与寡人有隙②今王使使者数之罪，
③而以身得察于燕④先王之举错，有高世之心
⑤忠臣之去也，不洁其名 ⑥恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也。
A.①②⑥ B.②③④C.③⑤⑥ D. ①⑤⑥
12.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是
A. 齐人使用反间计，使乐毅受到怀疑，惠王派骑劫代替乐毅的将军职务，于是乐毅逃亡赵国，而后惠王深感后悔，所以在给乐毅的信中表示了自己的歉意。
B. 乐毅认为自己庸碌无能，不能遵行先王的教诲，来顺从左右人的心思，又惟恐遭杀身之祸，所以逃到赵国，但后来燕军失败，自己原来的功绩付之东流，因此也十分后悔。
C. 乐毅认为先王有超越当代君主的胸襟，所以借着为魏王出使的机会，来到燕国接受考察，从而得到先王的赏识与提拔。
D. 乐毅认为伍子胥不能及早预见君主的度量不同，所以即使被投入大江里也不能改变诚挚的初衷，而自己早已预见到这一点，于是能免遭杀戮，保全功名。
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎?
（2）故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。
（3）臣闻善作者，不必善成；善始者，不必善终。