本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。
伏承来教，勤勤恳恳，闵其年之衰暮，而悼其学之无传，其为意甚盛。然欲使之效囊者二三先生，招门徒，立名誉，以光显于世，则私心有所不愿也。若乃西汉之传经，弟子常千余人，而位富者至公卿，下者亦为博士，以名其学，可不谓荣欤？而班史乃断之曰：“盖禄利之路然也。”故以夫子之门人，且学干禄。子曰：“三年学，不至于榖①，不易得也。”而况于今日乎？
今之为禄利者，其无藉于经术也审矣。穷年所习不过应试之文，而问以本经，犹茫然不知为何语，盖举唐以来帖括之浅而又废之。其无意于学也，传之非一世矣，矧纳赀之例行，而目不识字者可为郡邑博士！惟贫而不能徙业者，百人之中尚有一二，读书而又皆躁竞之徒，欲速成以名于世。语之以五经则不愿学，语之以白沙、阳明②之语录，则欣然矣，以其袭而取之易也。其中小有才华者，颇好为诗，而今日之诗，亦可以不学而作。吾行天下见诗与语录之刻，堆几积案，殆于瓦釜雷鸣，而叩之以二南、雅颂之义，不能说也。于此时而将行吾之道，其谁从之？大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。若徇众人之好而自贬其学，以来天下之人，而广其名誉，则是枉道以从人，而我亦将有所不暇。惟是斯道之在天下，必有时而兴，而君子之教人有私淑艾者，虽去之百世而犹若同堂也。所著《日知录》三十余卷，平生之志与业皆在其中，惟多写数本以贻之同好，庶不为恶其害己者之所去，而有王者起，得以酌取焉，其亦可以毕区区之愿矣。
夫道之污隆，各以其时，若为己而不求名，则无不可以自勉。鄙哉硁硁③，所以异于今之先生者如此。高明何以教之！
（取材于顾炎武《与友人论门人书》）
注释：①榖（gǔ）：傣禄。②白沙、阳明：即陈白沙、玉阳明期代儒学家。③硁硁（kēng）：固执。
6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．而悼其学之无传悼：担心、痛惜
B．下者变为博士，以名其学名：名誉、名声
C．其无藉于经术也审矣藉：凭借、借助
D．惟多写数本以贻之同好贻：给予、赠送
7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）
A．闵其年之衰暮
后人哀之而不鉴之
B．下者亦为博士
不者，若属皆且为所虏
C．其无意于学业，传之非一世矣
今其智乃反不能及，其可怪也欤
D．所以异于今之先生者如此
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）
A．故以夫子之门人，且学干禄
理解：所以哪怕孔子的弟子，尚且要学习求得做官的本事
B．读书而又皆躁竞之徒
理解：发愤地读书而且都是争先恐后勇于竞争的一些人
C．大匠不为拙工改废绳墨
理解：高明的木匠不肯为缺拙劣的木工改变或放弃规矩
D．若徇众之之好而自贬其学
理解：倘若让我屈从世俗之人的喜好而自己贬低自己的学说
9．下列语句编为四组，全部属于顾炎武不愿“招门徒”的理由的一组是（）
①三年学，不至于榖，不易得也
②语之以五经则不愿学
③而今日之诗，亦可以不学而作
④于此时而将行吾之道，其谁从之
⑤枉道以从人，而我亦将有所不暇
⑥惟多写数本以贻之同好
A．①③④B．②③⑥C．②④⑤D．①⑤⑥
10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）
A．友人殷勤致意，恳切请求顾炎武招收门徒，以此树立声望，显名于世，但顾炎武坚决表示不愿意这么做。
B．顾炎武主张欲写诗应先举心治学，研读经书，做到烂熟于心，认为当时那些诗，不研读五经也可以做出来。
C．顾炎武反对做学问急功近利，反对断章摘句的速成方法，认为在当时风气下，自己的学术主张没人会接受。
D．三十余卷《日知录》是顾炎武一生的事业，是他的“区区之愿”，顾炎武要全力投身写作没有闲暇招门徒。