阅读下列材料：
（1929～1933年）经济危机爆发后，美国国会于1930年5月19日通过霍莱－斯姆特法令，对890种商品提高进口税率，各种进口商品的税率平均提高约40%。这一法令的实施，遭到33个国家的抗议，引发了30年的关税战。到1931年底，先后有25个国家采取报复措施，进口税率比1929年提高60%～100%。此外，法国采取“输出限额制”，德国创立“以货易货制”，其他国家纷纷效法。
——王斯德主编《世界现代史》
请完成：
（1）美国为何要提高进口税率？其目的是什么？
（2）美国与其他国家之间的这种关税战造成了什么影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二 “西洋各国议院员绅由民推选，大抵皆取器识明练、才辩锋生者，而尤以家道殷实为第一要义，群谓之‘体面人”……盖视此为扬名成业之具，而非为养身肥家计也。议员中资深望重者，可举为宰相及各部尚书，或为伯理玺天德(总统)，或有稍玷其声誉者，则终身无再选之理。故近来欧洲之官，以贪墨著者尚少。”
——薛福成《出使四国日记》
(1)根据材料一比较秦朝和明朝官制的不同点，并结合所学知识说明二者所反映的当时政治发展趋势。(12分)
(2)据材料二提炼薛福成所记述的政治制度的概况，并结合所学知识谈谈你对这种政治制度的认识。(8分)
阅读下列材料，回答为题
以下为王家范、张耕华、陈江编著的《大学中国史》的相关目录：
第九章 君主集权的帝国体制：明
第一节 明朝的建立及其制度创设
………
第二节 明朝中后期的政局
………
二、宦官专权与朋党之争
三、寄望中兴的张居正改革
四、鼎革之际的危机与困局
第三节 一波三折的中外交流
………
二、海禁与“倭寇”
………
四、耶稣会士与早期西学东渐
－－《大学中国史》
根据材料并结合所学知识，对该目录省略部分增加两条或两方面内容，并说明增加理由，需观点正确，理由充分，符合历史事实。
阅读下列材料
材料一 19世纪80年代我国部分地区生产和产品价格状况
| 地点 |
80年代初状况 |
80年代末状况 |
| 山东 |
|
土纱每百公斤6两白银，洋纱3两多 |
| 浙江鄞县 |
家庭纺织业发达 |
“百里不闻机声” |
| 江西 |
茶叶每公斤700文 |
茶叶每公斤640文 |
| 广西 |
桂皮每50公斤白银7～8两 |
桂皮每50公斤白银8～9钱 |
材料二 19世纪90年代中国产业工人的分布状况
| 企业性质 |
行业 |
工人人数 |
| 外商企业 |
近代企业 |
34 000人 |
| 洋务企业 |
军事工业 |
9 000至10 810人(江南制造总局一厂有工人2 000人) |
| 民用工业 |
5 500至6 000人 |
|
| 采矿业 |
16 000至20 000人 |
|
| 民族资本 主义企业 |
近代企业 |
27 250人(厂均100人) |
材料三 19世纪后期主要华资近代企业分布状况
| 地区 |
性质 |
企业名称 |
| 京津地区 |
洋务企业 |
天津机器局、开平矿务局 |
| 民族资本企业 |
贻来牟机器磨坊 |
|
| 长江流域 |
洋务企业 |
上海江南制造总局、上海机器织布局、安庆内军械所、上海轮船招商局、汉阳铁厂 |
| 民族资本企业 |
上海发昌机器厂(后被英商吞并)、南通大生纱厂 |
|
| 东南沿海 |
洋务企业 |
福州船政局、基隆煤矿 |
| 民族资本企业 |
陈联泰机器厂、继昌隆缫丝厂 |
请回答：
(1)根据材料一，指出材料反映了19世纪80年代的何种经济变化？(3分)造成变化的外部因素是什么？(3分)
(2)材料二中所说的产业工人在中国最早出现在何时何地？(3分)他们的人数在19世纪90年代增多的主要原因是什么？(3分)
(3)综合材料二和材料三，指出19世纪晚期中国民族资本主义企业的发展特点。(8分)
阅读下列材料
材料一 中国古代牵制权力的制度要说简单，一句话就能概括，就是台谏制度。所谓“台”就是御史台，“谏”就是谏官，御史是监察百官的，谏官是对皇帝进言的，也可以说是对皇帝进行监督的。中国古代很重视对权力的监督制约，很早就有监察系统、御史制度、弹劾制度。
——摘编自《中国古代反腐败的三种方法》
材料二 孔子说：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之”；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。诸葛亮据此指出：“非法不言，非道不行，上之所为，人之所詹也。夫释己教人，是为逆政；正己教人，是为顺政。故人君先正其身，然后乃行其令。身不正则令不从，令不从则生变乱。”
材料三 “大臣法，小臣廉”，“大臣贪浊而日在高位，则小臣得于观感之下者，将无不唯利是图矣。京官贪浊而安处无事，则外官被其鼓动饮风者，亦无不唯利是图矣”。
材料四 历来的统治者都说要反贪，但是在专制制度下往往成效不彰，处在衰败时期的清帝国更是如此。原因如下。第一，有些行贿受贿活动已成为官场习惯，人人如此，法理和是非界限已经模糊。第二┅┅“近日言官卖折之风甚火。┅┅大抵皆以贿赂陈奏者也。┅┅明言官多争意气，今朝言官多因贿赂，可耻之甚！”┅┅第三，没有独立的司法和监察系统，它们都不过是行政系统的附属物。最后的裁决权掌握在专政政权的最高统治层特别是皇帝、皇太后手中┅┅┅第四，社会生活没有民主化，民众维护自己权益的现代公民意识没有形成，也没有形成强有力的独立的新闻舆论监督。
——摘编自袁伟时《帝国落日：晚清大变局》
（1）根据材料一，概括其核心观点，并结合所学知识举出两个实例进行佐证。
（2）据材料二，诸葛亮认为建立廉洁政府的首要前提是什么？材料三中提出的反贪思路是什么？为什么？
（3）据材料四，概括晚清政府反贪成效不彰的原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 关于教育宗旨问题，一开始就在天皇近臣元田永孚为代表的守旧派与伊藤博文
为首的维新派之间发生尖锐的斗争。前者反对以西洋为榜样改革教育，认为这样会破坏东方固有道德，……要求在学校里培养学生的“仁义忠孝”的品德。1890年颁布“教育敕语”，把儒家的伦理标准忠孝仁义作为学生准则。此后，在各级学校中强制推行“忠君”思想教育，并且向学生灌输民族沙文主义。
——刘祚昌等《世界通史·近代卷》(上)
材料二 随着美国社会工业化、城市化的进展，以及伴随着强调社会改革的进步运动的兴起，1918年，美国“中等教育改组委员会”提出了《中等教育的基本原则》的报告，指出美国教育的指导原则应是民主观念的原则。应使每一个成员通过为他人和为社会的活动来发展他的个性、中等教育必须以全体青年的完善和有价值的生活为宗旨，引导青年向着高尚的目标改造自己和社会。
——《美国教育的发展》
（1）根据材料一概括日本教育改革的特点。结合所学知识分析这些特点形成的主要原因。(6分)
（2）与材料一相比，材料二中美国的教育改革有何不同?综合上述材料，谈谈你对教育改革的认识。(6分)
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