阅读下面文言文，回答问题
孟子曰：“易其田畴，薄其税敛，民可使富也。食之以时，用之以礼，财不可胜用也。民非水火不生活，昏暮叩人之门户求水火，无弗与者，至足矣。圣人治天下，使有菽粟如水火。菽粟如水火，而民焉有不仁者乎？”将划线句子译成现代汉语。
①食之以时，用之以礼，财不可胜用也。
②圣人治天下，使有菽粟如水火。菽粟如水火，而民焉有不仁者乎？孟子在文中提出一个什么看法？（用自己的话回答）
阅读下面的文言文，完成2～4题。
古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾用之之术何如耳。如得其术，则人君有不为桀、纣者，吾百谏而百听矣，况虚已者乎？不得其术，则人君有少不若尧舜者，吾百谏而百不听矣，况逆忠者乎？
然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。然而抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，而必乎术也。
说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质；甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日，此理而谕之也。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁；武公以麋鹿胁顷襄，而楚不敢图周，此势而禁之也。田生以万户侯启张卿，而刘泽封；朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦。此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息；范睢以无王耻秦，而昭王长跪请教，此激而怒之也。苏代以土偶笑田文，楚人以弓缴感襄王，此隐而讽之也。理而谕之，主虽昏必悟；势而禁之，主虽骄必惧；利而诱之，主虽怠必奋；激而怒之，主虽懦必立；隐而讽之，主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。
吾观昔之臣言必从，理必济，莫如唐魏郑公（魏征），其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤？噫！龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。 （选自苏洵《谏论上》，有删节）
2．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．今论谏，常与讽而少直 少：贬低 B．茅焦解衣危论，秦帝立悟 危：危险
C．请备论其效 备：详细，周全 D．触龙以赵后爱女贤于爱子 贤：胜过
3．以下六句话分别编为四组，全用来证明“讽、直一也，顾用之之术何如”的一组是（ ）
①常与讽而少直 ②伍举进隐语，楚王淫益甚 ③茅焦解衣危论，秦帝立悟 ④周衰，游说炽于列国 ⑤子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁 ⑥龙逢、比干不获称良臣
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）讽固不可尽与，直亦未易少之。
译文：
（2）悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。
译文：
阅读下文，完成第8～11题。
王镇恶，北海剧人也。以五月五日生，家人以俗忌，欲令出继疏宗。祖父见奇之，曰：“此非常儿，昔孟尝君恶月生而相齐，是儿亦将兴吾门矣！”故名之为镇恶。颇读诸子兵书，论军国大事，骑乘非所长，关弓亦甚弱，而意略纵横，果决能断。
或荐镇恶于高祖，既至与语，甚异焉。高祖谋讨刘毅，转镇恶参军事，加振武将军。遣镇恶率百舸前发，昼夜兼行，至豫章口。镇恶舍船步上。舸留一二人，对舸岸上竖六七旗，下辄安一鼓。语所留人：“计我将至城，便长严，令后有大军状。”又分队在后，令烧江津船舰。镇恶径前袭城。未至城五六里，逢毅要将朱显之，欲出江津，便跃马驰去告毅：“外有大军，似从下上，垂已至城矣。”行令闭诸城门。镇恶亦驰进，军人缘城得入，因得开大城东门。镇恶入城，便因风放火，烧大城南门及东门。镇恶军人与毅东来将士，或有是父兄子弟中表亲亲者，镇恶令且斗且共语，人情离懈。三更中，毅自缢死。镇恶身被五箭，射镇恶手所执槊，于手中破折。
高祖将北伐，转镇恶为咨议参军，领前锋。将发，镇恶曰：“不克咸阳，誓不复济江而还也!”镇恶入贼境，战无不捷。姚绍率大众拒嶮，深沟高垒以自固。镇恶悬军远入，转输不充，与贼相持久，将士乏食，乃亲到弘农督上民租，百姓竞送义粟，军食复振。大军次潼关，谋进取之计，镇恶请率水军自河入渭。镇恶既至，令将士食毕，便弃船登岸。渭水流急，倏忽间，诸舰悉逐流去。镇恶抚慰士卒曰：“卿诸人并家在江南，此是长安城北门外，去家万里，而舫乘衣粮，并已逐流去，岂复有求生之计邪！唯宜死战，可以立大功，不然，则无遗类矣。”乃身先士卒，众亦知无复退路，莫不腾踊争先。(姚)泓众一时奔溃，即陷长安城。泓率妻子归降。镇恶宣扬国恩，抚尉初附，号令严肃，百姓安堵。高祖劳之曰：“成吾霸业者，真卿也。”镇恶再拜谢曰：“此明公之威，诸将之力，镇恶何功之有焉!”
镇恶率军出北地，为沈田子所杀，事在《序传》。时年四十六。
(选自《宋书·列传第五》，有删改)
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．不然，则无遗类矣 于其身也，则耻师焉
B．家人以俗忌，欲令出继疏宗 卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治
C．或荐镇恶于高祖 不能容于远
D．镇恶令且斗且共语 彼且恶乎待哉
9．以下各组句子中，能分别表明王镇恶“长于谋略”和“作战勇敢”的一组是
A．①行令闭诸城门 ②唯宜死战，可以立大功
B．①颇读诸子兵书，论军国大事 ②参军事，加振武将军
C．①令且斗且共语，人情离懈 ②射镇恶手所执槊，于手中破折
D．①亦驰进，军人缘城得入 ②亲到弘农督上民租
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．北伐时由于孤军深入，军中一度缺粮，王镇恶亲自征集军粮，百姓争先恐后地送来了粮食；攻下长安后，王镇恶宣扬国家恩泽，安抚归降的人，号令严明，百姓安居乐业。
B．王镇恶在五月五日这天出生，犯了忌讳，家人想把他过继给远房族人，祖父把他留了下来；他熟读兵书，喜欢议论军国大事，武艺出众，做事果断，是难得的将才。
C．在西征刘毅的战役中，王镇恶率百艘战船溯江而上袭击敌城，他顺势采用疑兵之计麻痹敌人，采用攻心之术瓦解敌军，在战斗中他身中五箭，勇猛顽强，最后使刘毅败亡。
D．在北伐姚泓的战役中，王镇恶担任先锋，发誓不达目的决不渡江而还；他采用破釜沉舟之计激励将士，而且身先士卒，最后攻陷了长安城，姚泓率妻子儿女投降。
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)此非常儿，昔孟尝君恶月生而相齐，是儿亦将兴吾门矣!(5分)
译文：
(2)镇恶再拜谢曰：“此明公之威，诸将之力，镇恶何功之有焉!”(5分)
译文：
阅读下面的文言文，完成9～13题。
邹阳狱中上梁王书（节选）
邹阳从梁孝王游。阳为人有智略，慷慨不苟合，介于羊胜、公孙诡之间。胜等疾阳，恶之孝王。孝王怒，下阳狱，将杀之。阳乃从狱中上书曰：
“臣闻‘忠无不报，信不见疑’，臣常以为然，徒虚语耳。昔荆轲慕燕丹之义，白虹贯日，太子畏之；卫先生为秦画长平之事，太白食昴①，昭王疑之。夫精变天地，而信不谕两主，岂不哀哉！今臣尽忠竭诚，毕议愿知，左右不明，卒从吏讯，为世所疑。是使荆轲、卫先生复起，而燕、秦不寤也。愿大王孰察之。昔玉人献宝，楚王诛之；李斯竭忠，胡亥极刑。是以箕子阳狂，接舆避世，恐遭此患也。愿大王察玉人、李斯之意，而后楚王、胡亥之听，勿使臣为箕子、接舆所笑。愿大王孰察，少加怜焉！
“语曰：‘有白头如新，倾盖如故。’何则？知与不知也。故樊於期逃秦之燕，藉荆轲首以奉丹事；王奢去齐之魏，临城自刭，以却齐而存魏。夫王奢、樊於期非新于齐、秦而故于燕、魏也，所以去二国死两君者，行合于志，而慕义无穷也。是以苏秦不信于天下，为燕尾生；白圭②战亡六城，为魏取中山。何则？诚有以相知也。苏秦相燕，人恶之于燕王，燕王按剑而怒，食以駃騠；白圭显于中山，人恶之于魏文侯，文侯赐以夜光之璧。何则？两主二臣剖心析肝相信，岂移于浮辞哉！
“故女无美恶，入宫见妒；士无贤不肖，入朝见嫉。昔者申徒狄蹈雍之河，徐衍负石入海，不容于世，义不苟取比周于朝，以移主上之心。感于心，合于行，坚如胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉！故偏听生奸，独任成乱。
夫晋文亲其仇，强伯诸侯；齐桓用其仇，而一匡天下。何则？慈仁殷勤，诚加于心，不可以虚辞借也。今人主诚能去骄傲之心，怀可报之意，披心腹，见情素，堕肝胆，施德厚，终与之穷达，无爱于士，则桀之犬可使吠尧，跖之客可使刺由，何况因万乘之权，假圣王之资乎！然则荆轲湛七族，要离燔妻子，岂足为大王道哉！
“臣闻盛饰入朝者，不以私污义；砥砺名号者，不以利伤行。故里名‘胜母’，曾子不入；邑号朝歌，墨子回车。今欲使天下寥廓之士，笼于威重之权，胁于位势之贵，回面污行，以事谄谀之人，而求亲近于左右，则士有伏死堀③穴岩薮之中耳，安有尽忠信而趋阙下者哉！” 【注】①昴，mǎo，“昴”是星宿名。《天文大象赋》有‘自胃仓而昴毕，实赵之交衢’，昴即指赵国。②白圭，战国时期中山国的将军。③堀，同“窟”。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．卫先生为秦画长平之事 画，划分。B．义不苟取比周于朝 比周，结党营私。
C．然则荆轲湛七族 湛，通“沉”，灭。D．今欲使天下寥廓之士 寥廓，气度宽宏。
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．阳乃从狱中上书 / 问今是何世，乃不知不汉
B．少加怜焉 / 积土成山，风雨兴焉
C．为燕尾生 / 天行有常，不为尧存，不为桀亡
D．则桀之犬可使吠尧 /夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉
11．以下是对本文的评论，指出有失偏颇的一项
A．邹阳狱中上书自明，然其所语，多亟力称忠喊冤，吁天而自白心迹，而不能辩其所以忠耳。纵使奸邪之人，临危之际，亦能作斯语。
B. 本文辞藻丰赡，文采熠熠,使人读之目眩，却不免失于做作，由于其辞婉而善辨,终使“孝王立出之,卒为上客。”
C.文章历举史实，借古喻今，雄辩地揭示了人主沉谗谀则危，任忠信则兴的道理，充分显示了邹阳的“抗直”“不苟合”的性格。
D．邹阳被系狱中，身罹杀身之祸，因而一再迎合媚上，哀求乞怜；同时，上书中继续谏诤，字里行间，虽有些“不逊”（司马迁语），但这是他“有智略”的表现。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分，每小题3分)
(1)“臣闻‘忠无不报，信不见疑’，臣常以为然，徒虚语耳。
(2)两主二臣剖心析肝相信，岂移于浮辞哉！
(3)则士有伏死堀穴岩薮之中耳，安有尽忠信而趋阙下者哉！”
13．梁王想当皇帝，邹阳因上书劝谏而蒙冤下狱，于是邹阳上书自白心迹，但文中不直接反对梁王继承皇位， 而是大谈自己如何受到委屈。请结合全文，写出作者在文中陈述的委屈内容。
阅读下面的文言文，完成8－1１题。
送何太虚北游序
[元]吴澄
士可以游乎?“不出户，知天下”，何以游为哉!士可以不游乎?男子生而射六矢，示有志乎上下四方也，而何可以不游也?
夫子，上智也，适周而问礼，在齐而闻韶，自卫复归于鲁，而后雅、颂各得其所也。夫子而不周、不齐、不卫也，则犹有未问之礼，未闻之韶，未得所之雅、颂也。上智且然，而况其下者乎?士何可以不游也!
然则彼谓不出户而能知者，非欤?曰：彼老氏意也。老氏之学，治身心而外天下国家者也，而吾圣人之学不如是。圣人生而知也，然其所知者，降衷秉彝之善①而已。若夫山川风土、民情世故、名物度数、前言往行，非博其闻见于外，虽上智亦何能悉知也。故寡闻寡见，不免孤陋之讥。取友者，一乡未足，而之一国；一国未足，而之天下；犹以天下为未足，而尚友古之人焉。陶渊明所以欲寻圣贤遗迹于中都也。然则士何可以不游也?
而后之游者，或异乎是。方其出而游乎上国也，奔趋乎爵禄之府，伺候乎权势之门，摇尾而乞怜，胁肩而取媚，以侥幸于寸进。及其既得之，而游于四方也，岂有意于行吾志哉!岂有意于称吾职哉!苟可以夺攘其人，盈厌吾欲，囊橐既充，则阳阳而去尔。是故昔之游者为道，后之游者为利。游则同，而所以游者不同。
余于何弟太虚之游，恶得无言乎哉!太虚以颖敏之资，刻厉之学，善书工诗，缀文研经，修于己，不求知于人，三十余年矣。口未尝谈爵禄，目未尝睹权势，一旦而忽有万里之游，此人之所怪而余独知其心也。世之士，操笔仅记姓名，则曰：“吾能书!”属辞稍协声韵，则曰：“吾能诗!”言语布置，粗如往时所谓举子业，则曰：“吾能文!”阖门称雄，矜己自大，坎井之蛙，盖不知瓮外之天、井外之海为何如，挟其所已能，自谓足以终吾身没吾世而无憾。夫如是又焉用游!太虚肯如是哉?书必钟、王，诗必陶、韦，文不柳、韩、班、马不止也。此太虚今日之所以游也。
澄所速事之祖母，太虚之从祖姑也。故谓余为兄，余谓之为弟云。
——选自《四部丛刊》本《国朝文类》巷三十四(有删节)
[注释]①衷：善。彝：常，即规律、本性。“降衷秉彝之善”指上天赐予的好善的本性。
8．下列加点的词解释不正确的一项是
A．上智也，适周而问礼 适：到……去 B岂有意于称吾职哉 称：符合
C盈厌吾欲，囊橐既充 厌：通“餍”，满足 D阖门称雄，矜己自大 矜：庄重
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是
A
B
C
D
10．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是
A．本文是一篇劝游赠序。作者借何太虚出游一事阐释了游与学的关系，强调了 开拓见闻扩大生活领域对于人的认识的积极作用。
B．作者虽然肯定了“治身心而外天下国家”的老氏之学，但明确指出读书人要 行万里路，“博其闻见于外”，才能开拓视野，广其学识。
C作者猛烈批评了在游历上的两种错误倾向：一是游于权门，求取官职；二是 得官后以在官场之名出游，以搜刮钱财为目的。
D本文观点鲜明，运用对比论证手法，论理详尽，意义深远，具有很强的说服 力，至今不乏劝勉忠诫作用，值得借鉴学习。
11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)取友者，一乡未足，而之一国；一国未足，而之天下；犹以天下为未足，而尚友古之人焉。(5分)
译文：
(2)挟其所已能，自谓足以终吾身没吾世而无憾。(5分)
译文：
阅读下面文言文，完成9—12题。
平昌送何东白诗序
汤显祖
何翁晓，江山① 人。壮拳勇，任侠，常手杀劫贼数人。以他故为乡官所侮，愤恨去，道逢奇客，口授禁方。晓不甚识字，重听，而视脉傅药辄效。乃更为县上客，褒衣危冠，侍药平昌②。与予朝夕者五年，成美规阙，都无一语及私．敦然长者也。
予听狱，或笞囚过当，辄意授晓视之，无恙，而后即安。民或斗殴，相杀伤，赴庭下，辄先付晓谨护之，而徐听其讼。亭中有系人，常与钱晓，贷其药。以故五年中，县无斗伤笞系而死者。县中人莫知也。县无城，尝夜半虎伤童子，急呼予。予起燎逐虎。召晓，取巨胜膏渍墙茨中蠕虫杂药③，灌童子愈。时有“十全”之名。予问之，曰：“晓何能尽？然不全者不治耳。”数语予：“公廉而倨，宽而疏，某富人、某势人当为乱。”已而果然。晓常用为介介④，叹曰：“县人何薄福相耶！”晓初无子，故不治生产，岁焚药券者过半。
晚生子数岁，思归江山。而予亦且上戊戌计⑤去，不能留也。一县中闻晓去，无不遮泣，愿少留者。至吏卒囚伍，咸为怆然。予悲而饯以诗。晓后一过予家，老矣，犹从使琉球，治其王子妇女，应手效，国人神之。得其海药以归，市之吴，吴中士大夫多授其方焉。
——（《汤显祖诗文集》）
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．褒衣危冠，侍药平昌 危：高 B．亭中有系人 系：捆绑
C．公廉而倨，宽而疏 倨：正直 D．晓后一过予家 过：经过
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
|
|
A．
B．
|
|
C． D．
①道逢奇客，口授禁方 ②而视脉傅药辄效
③县无斗伤笞系而死者 ④取巨胜膏渍墙茨中蠕虫杂药，灌童子愈
⑤公廉而倨，宽而疏，某富人、某势人当为乱
⑥治其王子妇女，应手效
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．②③⑤
12．下列对本文的分析和理解，不正确的一项是 （ ）
A．本文交代了赠诗给何晓的缘由与目的，表达了作者对何晓的敬重之情。
B．何晓原是个行狭仗义的武士，后做了平昌县的法医和师爷，治病救人，惩恶扬善，深得百姓拥戴。
C．何晓不仅医术过人，而且医德高尚，每年都要烧毁半数以上的医药费欠条。
D．何晓虽然识字不多，又有耳疾，但他精研医术，药方齐全，而且药到病除，因而获得“十全”的美誉。
13．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）与予朝夕者五年，成美规阙，都无一语及私，敦然长者也。
译文：
（2）民或斗殴，相杀伤，赴庭下，辄先付晓谨护之，而徐听其讼。
译文：
（3）一县中闻晓去，无不遮泣，愿少留者。
译文：
粤公网安备 44130202000953号