阅读下面文言文，回答问题
孟子谓宋勾践曰①：“子好游乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣；人不知，亦嚣嚣。”
曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”
曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”
[注释] ①宋勾践：人名，身世不详。将划线句子译成现代汉语。
①故士穷不失义，达不离道。
②古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。
③穷则独善其身，达则兼善天下。孟子在文中提出一个什么主张？（用自己的话回答）
阅读下文，回答问题。
子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。
子列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐。今有饥色。君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。”
其卒，民果作难而杀子阳。“子列子穷”与下面哪一项中“穷”意义相同（ ）
| A．欲穷其林 | B．人穷则及本 |
| C．所识穷乏者得我 | D．黔驴技穷 |
对“君过而遗先生食”中“过”的解释正确的一项：（ ）
| A．经过 | B．指出过错 |
| C．做事过分 | D．探访 |
“不厌其烦”的“其”与下面哪一项中的“其”意义相同：（ ）
| A．其后，民果作难 |
| B．其罪我也，又且以人之言 |
| C．亦悔其随之而不得极夫游之乐也 |
| D．况其在富贵乎 |
下列“君”字，用于敬称的是（ ）
①居君之国而穷 ②君无乃不好士乎
③君过而遗先生食 ④君非自知我也
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．②③ |
对“以人之言而知我”中“以……而”解释正确的一项是（ ）
| A．根据……就 | B．因而……地 |
| C．用……才 | D．根据……才 |
子列子不受子阳之粟的原因是（ ）
| A．子列子通乎性命之情，自甘淡泊，不愿无功受禄，因此不受子阳之粟。 |
| B．子列子预见民将作难而杀子阳，为避免祸及全家，因此不受子阳之粟。 |
| C．子列子认为子阳是无道之人，一定不认为自己是知心朋友，所以不受馈赠之粟。 |
| D．子列子自守节操，不愿苟取，见得恩义，所以不受子阳之粟。 |
阅读下面的文言文，完成小题。（2005年全国高考卷III）
丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉本起狱法小吏，后学《诗》《礼》，皆通大义。及居相位，尚宽大，好礼让。掾史有罪臧，不称职，辄予长休告①，终无所案验。客或谓吉曰：“君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。”吉曰：“夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉。”后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。此驭吏边郡人，习知边塞发奔命警备事，尝出，适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取②，知虏入云中、代郡，遽归府见吉白状。未已，诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。吉乃叹曰：“士无不可容，能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？”掾史由是益贤吉。吉又尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。是以问之。”掾史乃服，以吉知大体。五凤三年春，吉病笃。薨，谥曰定侯。（节选自《汉书·丙吉传》）
[注]①长休告：放长假，使……离职。②刺取：刺探。
[注]①长休告：放长假，使……离职。 ②刺取：刺探。下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是
| A．奸吏成其私，然无所惩艾 秦有余力而制其弊 |
| B．以三公之府有案吏之名 欲勿予，即患秦兵之来 |
| C．因至公车刺取，知虏入云中、代郡 府吏闻此变，因求假暂归 |
| D．召丞相、御史，问以虏所入郡吏 |
王尝语庄子以好乐，有诸下列各组句子中，分别表明丙吉“为人宽厚”和“于事善分主次”的一组是
| A．后人代吉，因以为故事。 死伤横道，吉过之不问。 |
| B．公府不案吏，自吉始。 掾史独谓丞相前后失问。 |
| C．于官属掾史，务掩过扬善。 岁竟奏行赏罚而已。 |
| D．此不过污丞相车茵耳。 |
非所当于道路问也。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．丙吉以狱吏出身，修习《诗》《礼》，通晓大义，最终官至丞相。他处理政务以宽松礼让为怀，三公之府不直接处分属吏，从丙吉开始而形成惯例。 |
| B．丙吉的车夫因酒醉而在车上呕吐，西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫，丙吉认为因醉酒将他赶走，会使他无处容身，于是劝西曹主吏予以容忍。 |
| C．车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。 |
| D．丙吉观察问题十分细致，长于以小见大。他见到牛近行即喘息吐舌，进而联想到气候可能出现异常，将产生不利影响，他的下属对此十分佩服。 |
把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。
译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。
译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读下文，完成小题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。划线词语的意义与例句相同的一项是( )
例：何可胜道也哉
| A．日出江花红胜火 | B．予观夫巴陵胜状 |
| C．二战而一胜一负 | D．举不胜举 |
下列词语解释有错误的一项是( )
| A．于是余有叹焉。叹:感慨 夫夷以近，则游者众。夷:平坦 |
| B．世之奇伟、瑰怪、非常之观观:景象 至于幽暗昏惑而无物以相之相:辅佐的人 |
| C．以其求思之深而无不在也。其:他们 其孰能讥之乎。 其:难道 |
| D．古人之观于天地、山川于:对 |
于人为可讥， 于:在与“尽吾志也而不能至者”中的“而”用法相同的一项是( )
| A．吾恂恂而起 | B．君子博学而日参省乎已 |
| C．中峨冠而多髯者为东坡 | D．不敢言而敢怒 |
下列划线词语的用法判断正确的一项是（）
①其孰能讥之乎? ②以其求思之深而无不在也
③吾其还也 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
| A．①②同③④异 | B．①②异③④同 |
| C．①②③④全不相同 | D．①②③④同 |
下列关于文段内容要点阐述正确的一项是( )
| A．记游山所见的景物 | B．写游华山洞的经过 |
| C．写游华山洞的心得 | D．提出治学应采取的态度 |
下列说法与作者观点不符的一项是( )
| A．目标越远大，能够达到的人就越少。 |
| B．要达到目的应具备三个必要条件：志、力、物，其中“志”是根本。 |
| C．只要“尽吾志”，即使没有成功也可以无悔了。 |
| D．古人对事物的观察思考往往比今人更深入、广泛 |
翻译下列句子
(1)有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
______________________________________________________
(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
_______________________________________________________
（二）阅读下面的文段，完成文后题
公孙弘
丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。家贫。年四十余，乃学《春秋》杂说。建元元年，是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。元光五年，菑川国复推上公孙弘，拜为博士。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。二岁中，至左内史。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。且无汲黯忠，陛下安得闻此言！”天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。
弘为人意忌，外宽内深。诸尝与弘有卻者，虽详与善，阴报其祸。杀主父偃，徙董仲舒于胶西，皆弘之力也。食一肉脱粟之饭，故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家无所余。士亦以此贤之。
淮南、衡山谋反。弘病甚，自以为无功而封，位至丞相，宜佐明主填抚国家，使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称。乃上书曰：“故曰‘力行近乎仁，好问近乎智，知耻近乎勇’。知此三者，则知所以自治。知所以自治，然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也，此百世不易之道也。今陛下躬行大孝，建周道，兼文武，厉贤予禄，量能授官。今臣弘罢驾之质，无汗马之劳，陛下过意擢臣弘卒伍之中，封为列侯，致位三公。臣恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责。愿归侯印，乞骸骨，避贤者路。”天子报曰：“古者赏有功，褒有德，守成尚文，遭遇右武，未有易此者也。朕宿昔庶几获承尊位，惧不能宁，惟所与共为治者，君宜知之。君不幸罹霜露之病，何恙不己，乃上书归侯，乞骸骨，是章朕之不德也。”
因赐告牛酒杂帛。居数月，病有瘳，视事。元狩二年，弘病，竟以丞相终。
（《史记·平津侯主父列传》）下列词语解释，不正确的一项是 （ ）
| A．常称以为人主病不广大称：称赞 |
| B．食不重肉重：重叠 |
| C．虽详与善详：通“佯”，假装 |
| D．是章朕之不德也章：显扬 |
下列各组句子中，加点词用法和意义都相同的一项是 （ ）
| A．而又缘饰以儒术不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 |
| B．故人所善宾客寻其方面，乃知震之所在 |
| C．力行近乎仁吾尝疑乎是 |
| D．因赐告牛酒杂帛入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地 |
下列句子中加点的词与现代汉语意义相距最远的一项是 （ ）
| A．天子以为谦让 | B．淮南、衡山谋反 |
| C．终无以报德塞责 | D．遭遇右武 |
下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是 （ ）
①为人恢奇多闻
②每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争
③九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病
④习文法吏事，而又缘饰以儒术
⑤弘奉禄皆以给之，家无所余
| A．①③④ | B．②③④ | C．②④⑤ | D．①②④ |
（一）阅读下面的文段，完成文后题
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，棗亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！棗赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”翻译下列句子
（1）军中无以为乐，请以剑舞。
（2）客何为者？
（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（4）会其怒，不敢献。刘邦见项羽时所说的那段话，足见他的老谋深算。
他要向项羽表明平等关系的话是：
表示自己有功而不居功的话是：
他掩饰自己政治意图的话是：
他这样说的目的是：樊哙闯帐，怒斥项羽，而项羽竟然“未有以应”，后说了一个“坐。”这反映了项羽怎样的性格？
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