2004年新年伊始，《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意义》（又称“一号文件”）正式公布，把解决“三农”问题作为贯彻科学发展观的重要措施。
材料一： 
（*1999-2003年数据）
材料二：
（*系2002年数据）
（1）联系“一号文件”，运用所学经济常识分析材料一、二分别说明了什么。
（2）运用国家经济职能的知识说明中央公布“一号文件”的必要性。
2009年12月9日国务院常务会议决定,为了实现经济平稳较快发展,2010年继续实施家电下乡、汽车下乡补贴政策，家电以旧换新、汽车以旧换新补贴政策等八项扩内需、惠民生举措，这些举措能有效激发城乡居民的消费潜力，增强消费对经济增长的拉动作用。请回答消费对生产具有反作用的三点内容。
按照消费的目的,生活消费可以分为 、 、 。请从备选项中选出。
①劳务消费 ②贷款消费 ③生存资料消费 ④发展资料消费 ⑤享受资料消费
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。使这个过去的"文盲村穷山村"，现在成了"文化村"。从昔日的荒凉到今天的精神巨变，这两位老师的心血没有白付出。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。在2009年2月召开的感动中国人物评选上，李桂林、陆建芬夫妻被评为2008年度感动中国人物。
结合材料分析李桂林、陆建芬夫妇的感人事迹对我们的价值观启示。
唐山师范学校课题组通过对河北省27所学校的调查发现，从小学、初中、高中弱势群体子女的心理健康水平呈逐步下降趋势，男性弱势群体子女的心理健康状况要好于女性弱势群体子女，贫富悬殊是弱势群体子女心理问题产生的社会根源。但并不是弱势群体子女都有心理问题，恰恰许多弱势群体子女心理非常健康，所以社会和家庭因素只是一个外部条件，弱势群体子女的心理问题产生根源在于自己。
试运用矛盾的观点分析材料所体现的哲学道理
邓小平同志说，一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论才能顺利发展。回顾中国改革开放30年的成就，就是在一切从实际出发思想的指导下取得的。
从哲学角度分析，一切从实际出发、实事求是的理论依据以及怎样才能做到一切从实际出发、实事求是。
当今社会复杂多变，各种事物层出不穷，让正在成长中的中学生目不暇接、眼花缭乱，难以认识，这使中学生越来越失去“自我”。针对这种情况，某校高二（1）班以“借我一双慧眼吧”为主题，探究哲学的意义。
甲同学搜集了名人关于哲学的论述：
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
“国家最高科学技术奖”获得者李振声说：“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”
伟大的科学家钱学森明确地说：“要有智慧就必须懂得并会运用马克思主义哲学去观察分析客观世界的事物。”
（1）同学们从这些论述中，应该得到哪些启示？
乙同学搜集一则故事：
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说，“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”
（2）用发展的观点和矛盾的观点分析，这则故事对同学们有什么指导意义？
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