2007年12月15日，联合国气候变化大会最终艰难地通过了“巴厘岛路线图”，为2009年前应对气候变化谈判的关键议题确立了明确议程。由于美国强烈反对设定具体的减排指标，谈判几近破裂。在欧盟强硬表示会抵制美同计划召开的主要经济体气候变化会议，并做出一定妥协的背景下，美国在大会的最后一刻接受了该路线图。
运用国际社会有关知识，说明“‘巴厘岛路线图”“艰难绘就”的根本原因。
2006年3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在看望参加两会的政协委员时强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，并将之概括为鲜明而精辟的“八荣八耻”。某校高三（5）班同学决定围绕“树立和践行社会主义荣辱观”这一课题展开探究学习。
(1)经过探究，同学们首先要明确树立社会主义荣辱观的重要意义。假设你是该班学生，请你运用矛盾的观点分析说明知荣明耻的重要意义。
(2)通过调查，同学们发现，中国目前正处于改革转型期，多元的价值一方面扩展了国人的选择自由，很多人都可按照自己的想法生活而无需背负很大的思想压力；另一方面也在价值折中和多元妥协中模糊了一些基本的道德判断。比如，艰苦奋斗曾是国人引以为豪的一种品质，可这种品质正被一种蔓延的骄奢淫逸之风所稀释，人们介绍自己“是靠艰苦奋斗而取得某种成绩”时不再像过去那么充满自豪感。
请你针对上述情况，从价值观角度说明，新时期我们为什么还应该以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
(3)运用政治学的有关知识，谈谈你对树立和践行社会主义荣辱观的认识。
(4)经过探究，同学们达成这样一个共识：树立社会主义荣辱观，青年学生应走在前列。请你写一封建议书，对青年学生应怎样树立和践行社会主义的荣辱观提出两条建议。
17世纪末，牛顿提出了光的微粒说，认为光是微粒状的物质组成的。不久，惠更斯提出了光的波动说。主张光是一种波动。从这时到19世纪末，人们一直围绕光是微粒还是波动展开了激烈的争论。20世纪初，爱因斯坦以一个“叛逆者”的姿态，经过不懈研究，尊重实验事实，敢于冲破禁区，创立了光的量子学说。这个学说一发表，立刻在科学界引起了极大反响，人们议论纷纷。有一天，爱因斯坦的朋友别索问他：“光究竟是什么呢？是波还是微粒？要知道，二者不能并存！不是这个，就是那个。”听着朋友的话，爱因斯坦眼里闪耀着火花，脑中充满了神奇的灵感，他激动地说：“不是这个，就是那个？为什么不可以既是这个，又是那个呢？光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。自然界喜欢矛盾……”由于爱因斯坦的光量子论以及在理论物理学方面的其他研究，他荣获了1922年的诺贝尔奖。
请问，上述科学发现事实在辩证法和人们认识和发展真理方面有哪些启示？
请仔细阅读下列图画及说明：
图1 图2
说明：从前，三个和尚没有水喝是因为个人的积极性没有调动起来。通过某些方面的改革，现在每个人的积极性都调动起来了，三人争先恐后去挑水。但是，现在有自来水（相对先进的生产方式）了，为什么还要再去挑水（相对落后的生产方式）而不用自来水呢？而且还浪费了这么多的水资源。
请运用所学的哲学知识分析上面漫画所反映的问题。
根据“节俭办奥运”的原则，北京市有关部门召开了十几次专家论证会。对“鸟巢”的初步设计方案，从安全、质量、功能、工期、造价五个方面展开细致的校核，建议取消开启屋顶，删除电视墙，缩小投影屏幕。总设计师德梅隆称，调整后“鸟巢2”的方案，既可节省大量资金、原材料，减少光、声污染，又保持“鸟巢”的独特的设计理念和中国风格，充分体现“安全、实用、经济、美观”的原则，得到了北京市政府和国际奥委会的认可。
联系材料，运用生活与哲学的有关知识，说明从安全、质量等五个方面着手进行整体优化，使“鸟巢2”的设计方案充分体现“安全、实用、经济、美观”原则的重要性。
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