阅读下面一首宋词，然后回答问题少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，

更新 2022-09-03
科目语文
题型诗歌鉴赏
难度中等
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阅读下面一首宋词，然后回答问题
少年游早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
（1）词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？
（2）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。

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阅读下面这首唐诗，完成1~3题。
过贾谊宅①
刘长卿
三年谪官此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘心无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
注：贾谊（前200~前168）汉文帝时被召为博士。一年后，因为权贵中伤，被贬为长沙王太傅，。渡湘水时，用“骚体”做《吊屈原赋》，以自喻政治上的不得志。
1．诗人经常运用景物描写来渲染气氛，烘托情绪，此诗中作者借以寄情的典型景物有。
2．诗中涉及到贾谊所写的《吊屈原赋》的语句是，表达了作者怎样的思想感情？
3．这首诗主要运用的写作手法是什么？

题型：未知
难度：未知

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阅读下面这首唐诗，完成1~3题。
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中，
自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，
别有深情一万重。
1．第一句，诗人运用了的修辞方法，描写了的美好形象。
2．后两句提供了让读者想象的余地，请加以说明。
3．诗歌的后两句化用了《琵琶行》的诗句：，。，。

题型：未知
难度：未知

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读下面唐诗，完成1-3题
杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.首联气势雄伟，记叙了______、______、______、________意象，这些意象构成的画面说明了什么？
2．古人分别都要抒写“黯然消魂”的情感，而本诗哪几句摆脱了这样的俗套？这些语句表达了作者怎样的分别之情？
本诗文情跌宕，试从修辞格的运用和感情两方面作一下分析。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面两首诗，完成1~2题。
病牛
李纲
耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。
但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
禾熟
孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
注：李纲，南北宋之交的一位坚决主张抗金的政治家。由于投降派的排挤被罢相。这首诗是他被罢相之后贬到武昌时写的。孔平仲是一位颇具才气的诗人，此诗写于其正当得志之时。
1.这两首诗中都描绘了“牛”的形象，其形象是否相同？请结合两诗简要赏析。
2.古人云：“诗言志。”请结合两诗中“牛”的形象，评说两位诗人在诗中寄寓的思想或反映的各自的思想境界。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面一首元曲，回答问题。
庆东原
白朴
忘忧草，含笑花，劝君闻早冠宜挂。那里也能言陆贾？那里也良谋子牙？那里也豪气张华？千古是非心，一夕渔樵话。
［注］①陆贾：汉时楚人，佐刘邦定天下，曾出使南越，说服赵佗归汉。　②张华：西晋文学家，曾力劝武帝伐吴，灭吴后，封广武县侯。后赵王伦谋废贾后，不从被杀。
1.从表现手法上看，本曲开头写“忘忧草”、“含笑花”，运用的是手法。“劝君闻早冠宜挂”一句中运用了手法。“那里也……”三句则运用了手法。表达了对三个曾显赫一时的历史人物的。
2.试简要分析这首元曲所抒发的思想观点。

题型：未知
难度：未知

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