图中P1、Ｐ2、Ｐ3表示三条不同数值的等压线，A处的箭头表示风向，读后回答：
(1)此天气系统位于__________(南或北)半球。
(2)此系统属于__________(高压或低压)，从气流的运动状况而言为__________。
(3)如果图中的冷、暖锋面随空气大旋涡的运动而移动，那么A地将经历__________天气过程，B地将经历__________天气过程(冷锋或暖锋)。
(4)如果冷暖锋面均引起降水现象，那么雨区目前是图中甲、乙、丙、丁的__________。
读下图，回答下列问题。
（1）A、C两地区纬度相近，但自然植被差异明显，分别是极地苔原和温带落叶阔叶林。依据图中信息，简述其原因。
（2）冬季若有一艘游轮从B地经过纽芬兰岛附近航行至C地，简述自然条件对航行的影响。
（3）冰岛地热资源丰富，分析其原因。
下图为“澳大利亚海平面气压分布图”（单位:百帕），读图，回答下列问题。
（1）说出澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。
（2）说出城市A经历的天气系统名称，并简述该天气系统过境时城市A的天气现象。
（3）说出9月10日06时城市B附近的气压数值范围及控制该市天气系统的气流运动特征。
图甲为“我国东南部某地等高线地形图”。某校高中学生暑期在图示地区进行了野外考察活动。回答下列问题。
（1）简述图示地区地形、地势的特点。
（2）说出a-b段河流的流向，并估算其长度。
（3）图乙四幅地形剖面图中，能正确反映图甲中PQ一线地势起伏状况的是 （选择填空）。
（4）说出同学们在M处附近考察时容易遇到的地质灾害类型，并说明判断的理由。
新疆喀什某地理兴趣小组的学生，于6月10日至8月10日到图甲所示区域进行为期两个月的考察活动。回答下列问题。
（1）同学们某日20:30到达A地时已华灯初上，而自己的家乡此时依然天空明亮。运用所学地理知识解释此现象。
（2）简述6月10日至8月10日考察期间，B地（21°N）昼长的变化情况。
（3）同学们在B地（21°N）与当地学生交流时，看到他们记录的B地某时段正午物影变化示意图（图乙）。据此简述6月10日至8月10日期间，B地正午太阳高度角的变化情况。
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