阅读下面一首诗，然后回答问题。
落 梅 刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
（1）这首宋诗表达了诗人怎样的感情？请简要回答。
（2）请从艺术手法的角度对这首诗的颔联加以赏析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
除夜作（高 适）
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
（1）除夕之夜，诗人不写大红灯笼而写“寒灯”，这一意象渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？
（2）沈德潜评论第三句话“作故乡亲友思千里外人，愈有意味” 。为什么说“愈有意味”？请作具体分析。
阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
醉歌（其九）
汪元量①
南苑西宫棘露牙，万年枝①上乱啼鸦。
北人②环立阑干曲，手指红梅作杏花。
注：①汪元量：南宋诗人。②万年枝：冬青树。③北人：这里指元朝士兵。前两句诗描写了一种什么景象？表达了诗人怎样的情感？
诗人在第四句集中写一个细节，有何深意？请简要概括。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
注释：这首咏物诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间。由于四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江出川，滞留夔州。
（1）这首诗描写了什么形象？这一形象具有什么特点？
（2）诗歌的颔联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？
阅读下面这首元散曲，回答后面各题。（共8分）
〔正宫〕塞鸿秋
浔阳即景周德清1
长江万里白如练，淮山数点青如淀2。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕1周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。2淀：即蓝靛，蓝色染料。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
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