阅读下面这首诗,然后回答问题。苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作曾幾一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。(1)颈联中“应”字、“最”字历来为人称道,请简要赏析。(2)结合全诗,简析作者抒发的感情。
阅读下面诗歌,回答问题。 代赠① 唐李商隐 楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 注:①即代拟的赠人之作。【原创】请结合诗句赏析诗歌中的人物形象。【原创】“芭蕉不展丁香结”历来为人所称道,请赏析。
阅读下面诗歌,回答问题。 送韩十四江东觐省① 杜 甫 兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 [注] ①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣:相传为春秋时隐士,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。这首诗情感丰富,请结合诗句作具体分析。
【原题】结合诗歌的后两联分析诗歌表达的情感。
阅读下面诗歌,回答问题。 舟中二首(其一)① 陈师道 恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮②。 疾如万骑千里来,气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。 少年行路今头白,不尽还家去国情。 【注】 ①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮,表示风力壮猛。【原创】这首诗塑造了一位怎样的主人公形象?请结合诗句简要分析。【改编】诗歌的尾联运用什么手法?表达什么感情?
【改编】阅读下面诗歌,回答问题。 淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客, 相逢每醉还。 浮云一别后, 流水十年间。 欢笑情如旧, 萧疏鬓已斑。 何因不归去? 淮上有秋山。本诗颔联使用什么修辞手法?请结合诗句简要分析。诗的标题点明“喜会”,实际上全诗包含了哪几方面的感情?