阅读下面这首宋词，回答后面的问题。诉衷情•送春万俟咏一鞭清晓

更新 2022-09-03
科目语文
题型诗歌鉴赏
难度中等
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阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
诉衷情•送春
万俟咏
一鞭清晓喜还家，宿醉困流露①。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊②。送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】①流露：酒的泛称。②赊：远，长。
（1）联系全词分析，上片第一句中的“喜”表现在哪些方面？
（2）黄昇《花阉词选》录这首词题作“送春”，意味着这首词的主旨是写送春情怀，你同意这种说法吗？为什么？

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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
霜天晓角
范成大
晚晴风歇，一夜春威折^①。脉脉^②花疏天淡，云去，数枝雪。
胜绝^③，愁亦绝，此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚，画楼月。
【注释】①春威：初春的寒威。俗谓“倒春寒”。②脉脉：深含感情的样子。③胜绝：美景超绝。
（1）词的上阕描写的梅花有什么特点？请简要赏析。
（2）从表现手法角度，赏析结尾三句。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
念奴娇·过洞庭①
张孝祥
洞庭青草②，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海③经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹④西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
【注】①这首词作于孝宗乾道二年（公元1166年），当时，词人因谗言而被贬职，从广西经洞庭湖北归。②青草：湖名，与洞庭湖相连，在湖南岳阳市西南，总称洞庭湖。③岭海：一作岭表。即岭南，两广之地。北有五岭，南有南海，故称岭海。④挹：舀。
（1）“妙处难与君说”中“妙处”有怎样的内涵？联系上阕，简要分析。
（2）“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”一句是如何表现豪迈气概的？请简要赏析。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面这首诗歌，回答问题。
秋浦途中^①
杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵^②无？
【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
（1）诗的前两句描写了怎样的画面？有什么作用?
（2）诗的后两句运用了什么手法？表达了怎样的感情？请结合诗句具体分析。

题型：未知
难度：未知

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对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
[注]诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。石曼卿写了一首咏红梅诗，找苏轼看：“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。苏轼笑书：“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。”

A．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

B．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。

C．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

D．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了对红梅“绿叶与青枝”的赞美。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的古诗，回答问题。
杂诗八首（其二）
陶渊明
白日沦西阿，素月出东岭。
遥遥万里辉，荡荡空中景。
风来入房户，夜中枕席冷。
气变悟时易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
日月掷人去，有志不获骋。
念此怀悲凄，终晓不能静。
（1）让作者“悲凄”的原因有哪些？请用自己的话加以概括。
（2）请结合全诗，分析前六句的作用。

题型：未知
难度：未知

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