一位教育家曾经指出，在每一位教师身上，都有一种创造性的“思想的火花，它能熊熊燃烧起来，而在一些人身上，却是奄奄一息，就要熄灭了。”伟大的教育家陶行知先生一生对教育事业忠心耿耿，他的”捧着一颗心来，不带半根草去的精神激励了一代又一代的教育工作者为祖国的教育事业做贡献，”这说明
①人生的价值在于对社会的贡献 ②个人活动受社会发展的制约 ③精神贡献是衡量人生价值的重要方面 ④精神价值可以转化为物质价值或功利价值
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．③④ |
相关试题
假设某国2009年甲产品的总产量是100万件，每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是
| A．5元 6元 | B．10元 12元 |
| C．20元24元 | D．8元 16元 |
货币在现代经济生活中扮演着重要角色。某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为( )
| A．1.8万亿元 | B．2万亿元 |
| C．2.2万亿元 | D．2.4万亿元 |
下图中商品甲、乙是两种互不关联的商品。
当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：
①两商品的需求量与价格同向变动
②两商品的需求量与价格反向变动
③两商品相比，商品甲是高档耐用品
④两商品相比，商品甲是生活必需品
其中正确的是
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
政府财政投资乘数效应是指政府财政投资支出的每1元，通过市场可以形成大于1元的对物品和劳务的总需求。政府财政投资乘数效应的传导路径应是
①消费需求增加，扩大内需
②企业生产扩大，就业增多
③劳动者收入增加，购买力提高
④政府财政投资增加，形成新需求
| A．④→②→③→① | B．③→②→①→④ |
| C．④→①→③→② | D．①→②→③→④ |
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