阅读下列材料
材料一：我国1966—1968年国民经济状况（部分）
| 年份 |
工业总产值 |
比上年 |
财政总 收入 |
比上年 |
| 1966年 |
2534亿元 |
+17•3% |
558•7 |
+24•4% |
| 1967年 |
2104•5亿元 |
-10% |
419•4 |
-25% |
| 1968年 |
2015•3亿元 |
—4•2% |
361•3 |
-13•9% |
材料二：1973年国民经济完成情况
| 工农业总产值 |
3967亿元 |
比上年增长9•2% |
| 国家财政总收入 |
809•7亿元 |
比上年增长5•6% |
| 国民收入 |
2318亿元 |
比上年增长8•3% |
材料三：1975年国民经济回升情况（部分）
| |
总产值或收入 |
比上年增长 |
| 工农业 |
4504亿元 |
比上年增长11•9% |
| 工业 |
3129亿元 |
比上年增长15•1% |
| 农业 |
1285亿元 |
比上年增长4•6% |
材料四：“文革”十年我国国民经济损失总计5000亿元，相当于建国30年全部建设投资的80%，超过建国30年全国固定资产的总和。材料五：1975年9月27日，邓小平在农村工作座谈会上做《各方面都要整顿》的讲话：当前，各方面都存在一个整顿的问题。工业要整顿，农业要整顿，商业也要整顿，我们的文化教育也要整顿，科学技术队伍也要整顿。文艺政策叫调整，实际上调整也就是整顿。要通过整顿解决各方面的问题。1975年全国工农业总产值比上年增长11．9%。其中，工业增长15．1%，农业增长4．6%。这种状况表明整顿工作是卓有成效的。
——胡绳《中国共产党的七十年》
回答：
（1）材料—反映了什么现象？造成这一现象的原因是什么？(2分)
（2）材料二、三中各项数据上升的原因分别是什么？(2分)
（3）通过上述表格材料反映了什么问题?有何教训？(2分)
（4）邓小平提出全面整顿的目的和实质是什么？全面整顿有什么意义？(3分)
（5）结合材料指出，国民经济与政治局面存在何种关系？(1分)
阅读下列材料
材料一 农民强烈反对征粮队的活动，要求经营自由和贸易自由，但遭到否定和拒绝。
材料二 我们是说俄国共产主义的“最初步骤……”把小农组织成各种协作社这一从小商品农业过渡到共产主义农业的办法，也刚刚开始实行。由国家组织产品分配代替私营商业这件事，即由国家收购粮食供应城市、收购工业品供应农村这件事，也是这样。
农民经济仍然是小商品生产。这是一个非常广泛和极其深厚的资本主义基础。在这个基础上，资本主义得以保留和复活起，而且同共产主义进行极其残酷的斗争。这个斗争的形式，就是以投机倒把反对国家收购粮食（以及其他农产品），概括的说，就是反对由国家分配农产品。
——列宁《无产阶级专政时代的经济和政治》
材料三 全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月21日颁布了《关于以粮食税代替余粮收集制》法令。规定，每一农户的粮食税取决于他的土地数量、家庭人口、收成、财产状况。……所有农户在缴纳粮食税后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由买卖。
——摘自《世界史 现代部分》
请回答：（1）材料一反映了苏维埃俄国的什么政策？
（2）结合史实，根据材料二分析列宁对农村经济政策的设想。
（3）根据材料三分析布尔什维克党对以前的政策进行了哪些修正？有什么进步性。
阅读下列材料：(15分)
材料一：漫画《思想家的话语》
材料二：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三：天理流行，触处皆是。暑往寒来，川流山峙，“父子有亲，君臣有义”之类，无非这理。北宋宫廷画院曾出过一道考题：“野水无人渡，孤舟尽日横。”获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。画家要表达题中的“无”，是“非无舟人，只无行人”。
——《朱子语类》
材料四：“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”
——鲁迅《在现代中国的孔夫子》
请回答：
(1)据材料一中三位思想家的主张，判断人物A和B分别是谁？(2分)指出人物C的思想核心？(2分)据材料二，董仲舒提出了怎样的思想主张？(不得照抄原文2分)
(2)理学又被称为“新儒学”，据材料三并结合所学说明其“新”在何处。理学的集大成者是谁？据材料三概括指出新儒学的产生对宋代文人绘画的影响。
(3)据材料四，汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在？(2分)在今天，我们应如何正确地对待以孔子思想为主导的传统文化？(2分)
经济全球化既是过去历史发展呈现的一种趋势，更是未来世界发展的一个必然结果。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）你如何理解材料一的观点?(4分)
材料二：一些学者认为世界经济全球化，经历了以下几个阶段：
①萌芽阶段（16C—18C）；②发展阶段（19C初—19C中期）；③进一步发展阶段（19C晚期—20C初）；④困境阶段（一战后——二战中）；⑤制度化阶段（二战后期——20C80年代）；⑥迅速发展阶段（20C90年代以来）。
（2）结合所学知识，概括指出近代以来，促进资本主义世界市场形成、推动经济全球化发展的因素有哪些？
材料三：两次世界大战期间，以苏联和美国为代表的不同经济模式使世界市场处于分裂状态。期间，注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了新经济政策，……但对列宁来说，这并不意味着社会主义在俄国的结束，而是 “后退一步为的是前进两步。”罗斯福则变化了企业与政府关系，有人这样形容：新政之前，企业主是老板、政府是“守夜人”；新政以来，企业主是老板，政府是“守夜人”兼二老板。
（3）指出新经济政策意味着“后退一步”的内涵？结合新政有关工业方面的史实说明“新政以来，政府是二老板。”
（4）20世纪90年代以来，中国政府积极融入全球化进程。为应对全球化迅速推进的趋势，采取了哪些重大内外举措？联系材料三，指出中国入世并在区域经济组织中发挥重要作用体现了世界市场的发展有何新的特点?(1分)
1949年中华人民共和国成立后，党和政府领导全国人民开展社会主义革命和建设，并取得巨大成就，揭开了中华民族伟大复兴的历史新篇章。
（1）20世纪50年代，我国在社会主义建设道路上做了许多有益的探索，1956年中共八大提出当前国内的主要任务是什么？
从1953年至今，我国农村生产关系经历了哪几次调整？有何启示？
（3）经过二十多年的改革开放，我国对外开放格局初步形成。20世纪八十、九十年代，国家为促进上海对外开放采取了哪些重大举措？
（4）20世纪90年代，中国深化改革开放、社会主义现代化建设的标志是什么？
工业文明兴起后，人类社会历史从分散的地域性历史向整体的世界历史跨越。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 新航路开辟后，欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长。畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多。
——《<大航海时代的OL >揭秘16世纪的中西贸易之路》
（1）材料一从哪些方面体现了欧洲“商业革命”的内涵；结合所学评价新航路的开辟对人类历史进程的影响。
材料二 世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长，闭塞和隔绝状态的突破，文化的扩散和汇合。
——舒小昀《边缘与中心的变动：英国现代化模式探析》
（2）结合两次工业革命的影响论证材料二的观点。
材料三 在19世纪50—60年代，卷入世界市场的大多数是农业占主导地位的国家，它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必需的工业品。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（3）依据材料三结合所学知识，分析这一时期中国与世界市场的关系。
材料四 20世纪90年代，“市场经济”“与国际接轨”成为最流行的口号……对那些富裕的居民来说，中国入世的好处随处可见：进口的奔驰更加便宜，沃尔玛的商品更加丰富……但也并非都是赢家，农产品进口关税减低，许多农民的生计变得艰难……
——人民网
（4）依据材料四结合所学知识，指出为实现“市场经济”“与国际接轨”，20世纪90年代以来中国政府进行了怎样的努力？
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