一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个坏地方!”“为什么呢,我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会,另一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个好地方!”“为什么呢,我的孩子?”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话,望着那被刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。根据所提供的材料,请你就第一个小姑娘的说法,联系实际,自选角度,自拟题目,展开议论,不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存,仙人掌把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凸凹不平的纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,开出娇艳的花朵。 它们的生存方式,引发了人们许多思考:有的人说,在恶劣的环境中,仙人掌和大黄都有自己的生存智慧;也有人说,在困境中,蜷缩内敛的仙人掌活得从容;还有人说,在困境中,舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂…… 要求:选好角度,明确立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,不要脱离材料内容和含意的范围作文。 请结合材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。
阅读下面文字,按要求作文。 与众人一起前行是美好的。一个人孤独地跋涉更是珍贵的。 有的人虚心求教,有的人同流合污,有的人孤独坚守着自我的信念,有的人跻身热闹的场所排遣藏在内心的寂寞…… 人们走在各自的路上,各有各的风景,各有各的感悟。 根据材料所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表议论。 注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文本不限。③不少于700字。④不得抄袭套作。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 人的一生就像在跷跷板上行走,从低到高,每走一步,下一步都更困难。越往高处走时,便越难找到平衡点。当你知道越来越高时,其实你已经在走下坡路了;于是你发现,你永远也无法站上眼中的高点……终于有一天,你认识到:找到平衡点时,就是最高点…… 读了上面的材料,你有何联想和感悟?请以“人生的平衡点”为题写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意;②自拟题目;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。
阅读下面的文字,根据要求作文。 哲学家维特根斯坦说:"我贴在地面步行,不在云端跳舞。"这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。 请根据以上材料,联系实际,自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇800字以上的文章。严禁抄袭或套作。
阅读下面材料,按要求作文。 有一群青蛙组织了一场比赛,目标是登上一座很高的塔。一大群动物在塔下观看比赛,为参赛者加油。 旁观者都不相信那些青蛙能够爬到塔顶。“哎呀,这太难了!他们永远无法爬到塔顶。”“他们根本没机会成功。塔太高了!” 开始有些青蛙一只接一只地摔下来。那些步伐稳健的的青蛙,听了议论后,也都放弃了。 一些小青蛙看着眼前的高塔,更是没有信心,站在原地未动。 最后,其他青蛙都放弃了攀爬。只有一只青蛙,经过一番努力,到达了塔项。 原来,那只登顶的青蛙是个聋子。 请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意; ②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。