填入下文横线处正确的一项是（）7％的言语38％的声音55％的

填入下文横线处正确的一项是（）
　　7％的言语+38％的声音+55％的表情=信息的全部表达，这是一位心理学家在论及人际交往时提出的公式。这个公式显示____。

A．人际交往中的信息沟通，非语言行为常常担当语言行为所不能担任的任务，甚至可以代替语言

B．人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于声音和表情等非语言交流，通过语言进行的不过百分之几

C．人际交往中，言语的得体，声音的和谐，表情的自然往往是相互作用的

D．人际交往中，言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的

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相关试题

选出对顾城的《一代人》与《远和近》分析不当的一项（）
一代人
黑夜给了我黑色的眼睛 / 我却用它寻找光明
远和近
你，/一会儿看我，/一会儿看云。/我觉得/你看我时很远，/你看云时很近。

A．《一代人》的意思是黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望和毅力。

B．在《远和近》中，你和我的距离不可能远于你和云的距离，因此诗人的主观感受有悖于常理。

C．《远和近》所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可亲近。

D．这里的两首诗初读都有童稚和梦幻色彩，但细品却充满着成年人的孤寂和忧伤。

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对下面这首诗的分析，不正确的一项是（）
秋天的梦戴望舒
迢迢的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。/ 秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。/ 于是我的梦是静静地来了，但却戴着沉重的昔日。/ 唔，现在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些忧郁。

A．这首诗实际上写了两个“秋天的梦”：“牧羊女的梦”和“我的梦”。“我”是听到牧羊女的诉说后才引发了自己的梦的。

B．牧羊女的梦是“牧女之恋”，从全诗的思路脉络看，能够推“我的梦”也会与“恋”有关。正可谓因情入梦，以梦抒情。

C．“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥，像落叶那样曼妙，是清纯而温暖的。“我的梦”，则是沉重、寒冷、忧郁的。

D．全诗四节，形成了一个对应式结构，许多信息就是从对应、对比中传达出来，显得简捷而又有蕴藉。

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下列句子中加点虚词的意义和用法，两句完全相同的一组是（）

A．①于其身也，则耻师焉②则群聚而笑之

B．①作《师说》以贻之②輮以为轮

C．①其皆出于此乎？②吾未见其明也

D．①师不必贤于弟子②青出于蓝而青于蓝

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找出与例句“青，取之于蓝而青于蓝”中“而”字的意义与用法相同的一项（）

A．君子博学而日参省乎己。	B．吾尝终日而思矣。
C．臂非加长也，而见者远	D．黑质而白章。

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下列加点词语的意义，两句完全相同的一组是（）

A．①师道之不传也久矣②六艺经传皆通习之

B．①道之所存，师之所存也②圣人无常师

C．①其为惑也终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑矣

D．①古之学者必有师②曰师曰弟子云者

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