戊戌变法时，维新派把传统儒家学说与西方的政治学说相结合，表明

戊戌变法时，维新派把传统儒家学说与西方的政治学说相结合，表明其对儒家的态度是

A．利用

B．吸收

C．继承

D．反对

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相关试题

中国作家莫言获得诺贝尔文学奖后，美国《纽约时报》评价道：莫言在长篇和短篇小说中，描绘了中国纷乱而复杂的农村生活，常常采用丰富的想象——动物叙事者、地下世界、神话故事元素——让人联想起南美魔幻现实主义的手法。研究莫言作品可以参考

A．狄更斯的《大卫•科波菲尔》	B．罗曼•罗兰的《约翰•克里斯多夫》
C．马尔克斯的《百年孤独》	D．贝克特的《等待戈多》

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20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是

A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

D．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

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列宁指出：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范围之内。”下列事件不能体现这一观点的是

A．毛泽东提出“工农武装割据”的革命思想

B．1958年为加快建设发动“大跃进”和人民公社化运动

C．中国建立社会主义市场经济体制

D．在苏俄建立初期推行战时共产主义政策

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1923年，梁启超在一篇文章中写道：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”为了达到“全人格的觉醒”，中国当时掀起

A．新文化运动	B．维新变法运动
C．辛亥革命运动	D．国共第一次合作

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胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：‘先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！’”由此可见，基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是

A．民权主义，民族主义	B．民族主义，民权主义
C．民族主义，民生主义	D．民权主义，民生主义

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