阅读《荒原觅食》(片段),给画线的句子加上恰当的批注。他重新振作起来,继续前进,心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧,而是害怕饥饿还没有耗尽他的一点求生力,而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网,好像伸手就可以摸到,吓得他不由举起双手把它向后推去,仿佛它是给风刮紧了的帐篷。批注:
阅读下面文字,解释“雷”的新语义。雷的原意有两种,一种是自然界的“雷”,意思为“云层放电时发出的响声”,如“大雷雨”;另一种是人造的“雷”,意思为“军事上用的爆炸武器”,如“地雷”。不管哪种“雷”, 在打雷时或者在炸雷时,都会发出巨大的声响,让人震惊或受到惊吓。现在又演变出第三个“雷”,如有一篇新闻报道说:杭州一所小学举行六年级语文期 中考试,有一名学生写了一篇作文《我对她的爱情》,把阅卷老师雷倒。2008年下半年上海的地铁车厢里,先后出现过“鹿头人”“木乃伊人”“蛋头人”,后来又出现真人扮成的“机器人”。报上的新闻标题是“多数人对车厢‘雷人’造型见怪不怪”。因而“雷”的新义是 ▲ (不超过20个字)
下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好。为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方,并将紧接在虚词之后的诃语填在横线上。(4分)谣言在传递过程中遇到“智者”,往往经不起仔细推敲。“智者”听到谣言后的反应是运用独立思维进行理性判断,进而得出结论,并不轻信谣言。每个人能将谣言封杀在自己的“嘴”中,那些不确切、不客观的信息的传播速度会减缓,甚至停止。 ①因为 ②就 ③都 ④如果
用斜线(/)给下面文言文断句。是以古之作者寄身于翰墨见意于篇不假良史之辞不托飞驰之势而声名自传于后故西伯幽而演《易》周旦显而制《礼》不以隐约而弗务不以康乐 而加思夫然则古人贱尺壁而重寸阴惧乎时之过已。
面对理想与现实的矛盾,孔子的弟子们做出了不同的回答。对他们的回答,你有怎样的看法?请结合文本,联系生活实际谈一谈。(200字左右)
在下面横线处填入恰当的句子,使前后照应,上下连贯,诗意合谐。叶当春风吹来时① 款款地舒展渴望拥抱金色的阳光当秋风吹来时她悄悄地飘落了静静地思考②