公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景主要的不同是 （ ）
| A．讨论主题不同 | B．诞生的政治氛围不同 |
| C．价值取向不同 | D．所处的历史阶段不同 |
相关试题
历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据（）
| A．统一文字、焚书令、秦朝速亡 | B．统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡 |
| C．焚书令、秦朝速亡、科举制度 | D．焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段 |
秦始皇采取的各项措施中，最能体现封建专制主义中央集权本质特征的是（）
| A．推行郡县制 | B．皇帝直接任免中央和地方政府的各级官吏 |
| C．制定法制镇压人民的反抗 | D．规定最高统治者称皇帝 |
1920年，美国参议院共和党人亨利·洛奇说：“不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家…… 我们必须首先考虑到美国。”这段话反映了美国
| A．对威尔逊总统“十四点和平纲领”的支持 | B．对苏维埃俄国新生政权发动军事围攻 |
| C．在华盛顿会议上限制日本在远东的扩张 | D．对英法操纵国联不满，拒绝参加国联 |
法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。……在过去几年中……一切都发生了变化。”上述材料反映了战争的影响是
| A．引发了十月革命 | B．促进了殖民地国家和民族的觉醒 |
| C．和平主义思潮兴起 | D．欧洲各国发生了无产阶级革命运 |
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